Скорая помощь схема рисование

Фото — урок. Рисование. «28 Апреля День скорой медицинской помощи»
материал по рисованию

Фото-Урок. Рисование. «28 Апреля День скорой медицинской помощи»

Урок рассчитан как на детей младшего, так и старшего возраста. Уровень сложности лишь в сюжете рисунка.

Дети 4 лет могут нарисовать машину скорой помощи. Дети, более старшего возраста, смогут добавить врача, фельдшера и при желании водителя.

Лист белого цвета формат А4

Карандаш и ластик

Восковые мелки (можно цветные карандаши)

Так же нам понадобятся фотографии скорой помощи и форма медиков.

Почему мой фото-урок приурочен 28 Апреля?

Потому-что в этот день, празднуют свой профессиональный праздник скорая помощь.

Как мы уже знаем. Скорая помощь первая реагирует на все выездные случаи. Будь это авария на дороге или же кто –то заболел, поднялась температура. Или кто-то плохо себя чувствуете из-за давления. А может кто-то сломали ногу или руку, или же порезали палец? Они самые первые кто готов оказать нам помощь.

Поэтому, предлагаю вам сделать рисунок. Показать, как мы уважаем их труд. А может быть, у вас есть знакомые медики? Вы сможете отправить им фотографию со своим рисунком. И поздравить с профессиональным праздником.

1. Приготовьте лист альбома. Расположите его горизонтально.

1. Возьмите в руку карандаш правильно. И приступим к рисунку. Для начала мы нарисуем колеса нашей машине. А затем нарисуем и саму машину. Обратите внимание. Что кабина чуть удлиненная, а место где сидит водитель чуть заостренная к низу. А теперь нарисуем дверь рядом с водителем, и боковую дверь. Не забудьте нарисовать прямоугольное окно на двери. А так же добавим машине фару, а как же она будет передвигаться в темноте? И габариты, чтобы в заде в нашу машину никто не врезался. А еще нам нужно нарисовать проблесковый маячок. Можно нарисовать на крыше машины, у меня он располагается над водителем. Какие же вы молодцы. У вас все получается!

1. Теперь мы нарисуем фон нашей машине. Она стоит на дороге, а позади нее я нарисую зеленые кусты. Теперь можно приступить к раскачиванию нашей машине. Сема машина у нас белая, и лист бумаги белый. Поэтому мы машину не закрашиваем, а лишь обводим нашу машину черным восковым мелком. Чтобы остался четкий след. Теперь берем красный мелок. Рисуем красный крест на машине и закрашиваем красную полоску на машине как на фотографии (фото прилагается к фото – уроку).

Затем, берем серый восковой мелок (если его нет, то черный), и закрашиваем колеса машины. Асфальт можно закрасить коричневым мелком. Загон и кусты зеленым. Небо и проблесковый маечек на машине, — синим или голубым. Вот и готова наша машина! Вы справились.

1. А для ребят постарше, предлагаю нарисовать кроме машины, врача скорой помощи. Или еще усложнить рисунок и нарисовать фельдшера. Врач и фельдшер всегда работают в паре. Попробуйте нарисовать сначала врача. Если все хорошо, то нарисуете и второго специалиста. Это не обязательно. Но, я продолжу работа и нарисую обоих специалистов.

1. Давайте же рассмотрим фотографию спец одежды скорой помощи. Она синяя и имеет вставки с отражателями на одежде. Думаю, нарисовать человека у вас не составит труда. Мы его рисовали неоднократно. Но, кто забыл я помогу.

1. Для начала мы нарисуем овальную голову. Затем шею, маленький прямоугольник. Затем тело. Прямоугольник чуть по больше. Затем руки, поскольку на куртке рукава. Изобразить руки и ноги не составит труда. Руки и ноги изображаем вытянутыми прямоугольниками. Затем рисуем кулачки на руках, и ботиночки использую форму овала. Молодцы!

1. Не забудем нарисовать отражатели на одежде. Больше ничего не прорисовываем.

1. Если есть силы и желание, то по той же схеме рисуем помощника врача, фельдшера.

1. Когда наша машина и врачи готовы. Прорисовываем фон, кусты, асфальт, бордюр. Можете дополнить рисунок на свое усмотрение. Я всегда за вашу фантазию!

1. Теперь нам надо будет взять черный восковой мелок или черный карандаш. Обведем наш рисунок, чтобы он стал четким без лишних карандашных линий. Которые мы с вами сейчас закрасим. После того как вы обвели свой рисунок, готовим мелки: красного, серого (можно черного), коричневого, синего, зеленого цвета.

1. Красным мы закрашиваем красные полосы на машине как на фото (фото прилагается к фото-уроку). Зеленым (можно использовать несколько зеленых оттенков) кусты и травку на газоне. Серым мелком рисуем колеса машины, коричневым асфальт. Синим проблесковый маечек на машине, и форма у врача (оставляем не закрашенным только отражатели на одежде). Небо- синим, если есть голубой, то голубым!

Ваш рисунок готов! Его можно дополнить надписью С ПРАЗДНИКОМ!

Вы очень талантливые детки.

Пусть у вас не все получается с первого раза. Вы обязательно всему научитесь. Продолжайте фантазировать и рисовать.

Спасибо за внимание, надеюсь вам понравился фото урок!

Источник

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию детей средней группы на тему: «Машина «Скорая помощь» (рисование).
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель: расширять знания детей о машинах специального назначения, учить в продуктивной деятельности пользоваться технологическими картами (по этапам изображения). Формировать навык выполнения работы по образцу.

Скачать:

Вложение	Размер
mashina_skoroy_pomoshchi.docx	1.23 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект непосредственной образовательной области «Художественное творчество» рисование нетрадиционными способами (метод тычка) в средней группе детского сада по теме «Ребята в гостях у медвежат.

Цель: осуществление преемственной работы с семьей в развитии интереса у детей к художественному творчеству средствами аппликации.

Цель: осуществление преемственной работы с семьей в развитии интереса к художественному творчеству средствами рисования Задачи:1. Знакомить детей с народным промыслом – филимоновской игрушк.

Интегрированное занятие по художественно-эстетическому направлению развития детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования Тема: «Хвостик для петушка», 2-ая млад.

Программное содержание1. Закреплять представления детей о профессиях работников ателье, о свойствах и разнообразии тканей.2. Научить выполнять аппликаци.

В наши дни вопрос развития творческих способностей детей стоит особенно остро. Вероятно, это связано с тем, что дети стали больше проводить времени с компьютером и другими средствами техниче.

Конспект ОД по художественно-эстетическому (аппликация) развитию в средней группе со сложной структурой дефекта «Парусник». Цель: формирование у детей умения создавать изображения пре.

Источник

«Скорая помощь для Айболита».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект ООД по рисованию в средней группе

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_po_risovaniyu_v_sredney_gruppe.docx	14.1 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по рисованию в средней группе

«Скорая помощь для Айболита».

Цель: расширять представление детей о работе машины «Скорой помощи», воспитывать уважение к профессии врача, знакомить с его назначением, уметь определять назначения специального транспорта по внешним признакам, познакомить со строением автомобиля, чем отличается от другого транспорта. Научить рисовать машину «скорой помощи» гуашью.

Материал: альбомный лист, гуашь, кисть,стаканчик с водой, салфетка, иллюстрации с изображением «скорой помощи».

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского «Доктор Айболит»

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, если вдруг человек заболел, что необходимо сделать?

Дети : Нужно вызвать доктора.

Вос-ль: А если человеку сильно плохо, мы вызываем скорую помощь. Скорая помощь относится к специальному транспорту, который предназначен для оказания врачебной помощи людям. Поэтому эту машину все пропускают, уступают ей дорогу, так как все понимают, что она торопится к кому-то на помощь. Салон автомобиля оснащён специальным оборудованием: выдвижными носилками и медицинской аппаратурой, это для того чтобы бригада врачей смогла оказать помощь больному по дороге в больницу. Также в машине есть громкая сирена , на крыше имеется синяя лампочка, она мигает во время движения. Видя такие опознавательные знаки, все понимают «скорая помощь» спешит на помощь. Послушайте, загадки

1. В ясный день, и даже в полночь

Всегда спешит к больным на помощь,

Дорогу ей все уступают, и с уважением пропускают…

Дети: «Скорая помощь»

2. Если кто-то заболел,

Срочно вас зовёт на помощь,

Набери скорей ноль три.

Дети: «Скорая помощь»

Скорая помощь похожа на маленький автобус.

Эта машина в движении спорая —

«Скорая помощь» , а попросту — «скорая» .

Если вдруг с кем-то недуг приключится,

«Скорая помощь» на выручку мчится.

К дядям и тётям, и к малым ребятам

Едут врачи — люди в белых халатах.

Раз – подняться на носки и улыбнуться.

Два – руки вверх и подтянуться.

Три – согнуться, разогнуться.

Четыре – снова все начать.

Пять – поглубже всем вздохнуть.

Шесть – на пояс руки ставим.

Семь – повороты туловища начинаем.

Восемь – столько раз приседаем.

Девять – потягиваемся и отдыхаем.

Десять – занятие наше продолжаем.

Ребята, а кому еще очень нужна была машина скорая помощь, эту сказку мы все знаем?

Дети: Правильно, Доктору Айболиту.

Чтение отрывка « Доктор Айболит». Ему пришлось очень долго добираться до больных зверят. А давайте ему поможем, и , чтоб больше дорога не была такой долгой, мы нарисуем ему скорую помощь

Воспитатель объясняет способ рисования: начинаем рисовать с колес. Затем прямоугольный кузов, машину закрашиваем белым цветом, колеса –черные. Напомнить, что окошко машины не закрашиваем. Дети выполняют изображение после показа приема рисования, дополняют рисунок красной полосой и красным крестиком.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми обсуждают работы , которые получились, устраивает выставку готовых работ, определяет работы, которые получились особенно хорошо. Говорит, что Айболит останется очень доволен, и сможет прийти на помощь гораздо быстрее.

Воспитатель: Молодцы, все ребята старались. На этом наше занятие закончено, а ваши работы поместим на выставочную доску, чтоб родители тоже полюбовались вашими работами.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект создан с использованием mimio и игрового оборудования.

Цель: Развитие у детей мыслительных операций: умение выдвигать гипотезы, делать выводы, выбирать способ действия.Задачи:- стимулировать самостоятельное формулирование выводов детьми;- воспитыват.

Цель: Учить детей измерять количество крупы и жидкости установленной меркой, понимать зависимость полученного результата от величины мерки. Упражнять в счете в пределах 10, учить называть «сосед.

Занятие я провела, участвуя в районном конкурсе «Воспитатель года 2017 «, надеюсь коллегам пригодится мой опыт.

Конспект закрепляющего занятия.

интегрированный конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром.

НОД по рисованию в средней группе » Скорая помощь для Айболита» Цель: Научить детей рисовать машину скорой помощи.Задачи: расширять представление детей о работе машины «Скорой пом.

Источник

Рисование

Рисование

Тема недели : Профессии на транспорте .

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Транспорт специального назначения спешит на помощь!» по рисованию в старшей группе

Цель : Закрепить знания детей о транспорте специального назначения (скорая помощь , пожарная машина, полицейская машина) ; беседа с детьми, как эти виды транспорта помогают людям в чрезвычайных, экстренных ситуациях.

Программные задачи : — Продолжаем закреплять знания детей о правилах техники безопасности в быту и на улице.

— Вызвать у детей желание быть всегда и везде осторожными, находить выход в сложных ситуациях.

— Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

— Закреплять умение детей рисовать сюжетный рисунок с использованием схем последовательности рисования одного из видов транспортного средства специального назначения .

— Продолжать развивать творческий замысел детей, учить дополнять рисунок в соответствии с темой, рисовать : пожарных, полицейских, медицинских работников, людей находящихся в опасной ситуации.

Материалы :; листы бумаги для рисования А-3; фломастеры, гуашь, стаканчики с водой, кисти для рисования, салфетки.

Ход НОД.

Воспитатель : — Ребята, к нам в гости пришли мальчик и девочка, Давайте с ними познакомимся. Мальчика зовут Вовочка, а девочку зовут Олечка; они очень хорошие ребята, живут в одном дворе, но в разных домах, они часто встречаются и играют вместе на одной детской площадке. Однажды Оленька вышла во двор поиграть, там было много ребят, но она заметила, что Вовочка не пришёл, она его ждала, но он так и не вышел гулять. Оля не видела Вовочку три недели, а когда Вовочка появился на площадке, Оля подбежала к нему и спросила, где он был всё это время?

— Почему у тебя перебинтована рука? Спросила Оля.

Я спичек коробок нашёл

И высыпал его на стол,

Хотел устроить фейерверк –

Всё полыхнуло, свет померк!

Не помню больше ничего!

Лишь пламя жжёт меня всего…

Я слышу крики, шум воды…

Как много от огня беды!

Меня спасти едва успели,

А вот квартиру не сумели.

Теперь в больнице я лежу

И боль едва переношу.

Хочу напомнить вам, друзья,

Играть со спичками НЕЛЬЗЯ!

Если видишь огонь или дым,

Скорее звони, телефон – 101!

Дым и огонь не к добру, так и знай,

Взрослых на помощь скорей призывай ,

И в «101!» поскорее звони :

Срочно пожарных! Помогут они !

И под кроватью не прячься – учти,

Что от огня просто так не уйти.

Не оставайся в квартире с огнём,

А выбирайся доступным путё м :

Мокрым платком нос и рот завяжи,

К двери входной через дым поспеши !

Вот какую историю рассказал Вовочка своей подружке Оленьке. Оля его пожалела, и сказала, чтобы он никогда больше так не делал, и не играл ни со спичками, ни с электрическими приборами.

На помощь к Вовочке приехали отважные пожарные (выставляю картинку пожарного на мольберт) .

Беседа с детьми о возникновении пожара по не осторожности. Рассматривание сюжетных картинок.

Не шутите вы с огнём, чтоб не пожалеть потом!

Воспитатель : — Пока Вовочка с Оленькой разговаривали, мимо них проехала полицейская машина, а Вовочка посмотрел ей вслед и сказал Оле, что когда он вырастет то обязательно станет полицейским и будет самым сильным и самым храбрым!

— Ребята, а кто из вас знает, какую помощь людям оказывает полиция?

Дети : отвечают на вопрос (ловят грабителей, преступников, забирают в полицию тех кто кого-то обидел, ударил и т. п.)

Воспитатель : — Правильно, ребята это полицейский (выставить на мольберт картинку полицейского) :

Если вы в беду попали,

Телефон 102 набрали.

Кто на помощь к вам придёт ,

Всем поможет , всех спасёт? (Полиция)

Если преступник грозит пистолетом и машет ножом,

Полиция сразу с таким разберё тся :

Он очень опасен и вооружён.

Придётся, придётся ему прокатиться

В машине с решёткой вместо окна.

Она отвезёт его прямо в полицию!

Очень такая машина нужна!

Воспитатель :- К сожалению очень часто взрослые и дети подвергаются насилию, побоям, издевательству и когда опасность угрожает вам или вашим близким нужно срочно звонить в полицию, и эти отважные люди быстро приедут к вам на помощь .

Ребята, скажите, а когда с Вовочкой случилась беда, кто к нему ещё приехал кроме пожарных?

Дети : — Доктор! Скорая помощь !

Воспитатель : — Ну конечно же скорая помощь и доктора приезжают по срочному вызову на помощь людям . Они доставляют больного человека в больницу, где окажут ему медицинскую помощь . (Выставить на мольберт картинку доктора, скорой помощи ) .

Посторонитесь! Дорогу! Дорогу!

Скорая помощь летит на подмогу

Приказ постового : «Стоять! Хода нет!

Только для «Скорой!» зелёный свет!

Где-то случилась большая беда,

Скорая помощь мчится туда !»

Успели! Приехали! Вот этот дом!

Встречайте машину с красным крестом!

На белой машине с красным крестом

Доктор примчится к больным в каждый дом.

Машина поедет с сиреной, мигая,

Нужна неотложно служба такая!

Другие машины ей путь уступают.

Скорую помощь все граждане знают !

Скорая помощь по городу мчится ,

И значит, с больным беды не случится,

Вовремя помощь окажет служба

Ты эти цифры лишь набери!

Беседа с детьми о медицинской помощи людям .

А теперь, ребята, я предлагаю вам рассмотреть альбом с разными схемами пошагового рисования транспорта помогающего людям в жизненных ситуациях.

Рассматривание с детьми схем пошагового рисования транспорта специального назначения , отметить те элементы которые помогают выделяться этому транспорту среди других машин на улицах нашего города : знаки, надписи, яркие цвета, мигалки и др.

— Ребята, сегодня мы с вами рассмотрели транспортные средства , машины которые спешат на помощь людям и каждая минута у них на счету. Но как пешеходы и другие машины узнают, что машина спешит на вызов ? На этих машинах есть маячки – когда они спешат , то включают звуковую сирену и мигалку.

Приступая к рисованию, хорошо подумайте, какой рисунок вам хотелось бы нарисовать больше всего, о полиции, о скорой помощи или пожарных спешащих на помощь ? Продумайте сюжет своего рисунка, что ближе будет расположено, а что дальше? Старайтесь отразить в рисунке не только машину, но и людей работающих на ней и возможно тех людей которым требуется помощь . Внимательно рассмотрите схемы рисования специального транспорта , обратите внимание на цвет этих машин, не забудьте про сигнальные мигалки, знаки и надписи на этих видах транспорта .

Во время рисования воспитатель контролирует правильное расположение предметов на листе, соблюдение пропорций. В случае затруднения помогает ребёнку выстроить композицию рисунка.

Когда творчество детей по этой теме будет завершено, воспитатель организовывает выставку детского творчества в фойе детского сада и совместно с детьми рассматривает и анализирует рисунки детей.

Источник