Снег кружится рисование вторая младшая группа

Снег, снег кружится — белая вся улица
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Конспект интегрированной непосредственно — образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе

Скачать:

Вложение	Размер
sneg_sneg_kruzhitsya_-_belaya_vsya_ulitsa.docx	15.11 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект интегрированной непосредственно — образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе

Тема «Снег, снег кружится — белая вся улица»

Цель. Учить передавать в рисунке картину зимы.

Задачи. Развивать наблюдательность, эстетическое восприятие. Замечать красоту, типично падающих снежинок. Упражнять в рисовании деревьев и изображении снега. Привлекать к рассматриванию рисунков, давая им образную характеристику. Продолжать учить пользоваться краской и кистью.

Методы и приемы: наблюдение, беседа, вопросы, показ, чтение стихотворения И. З. Сурикова «Зима», объяснение, танец «Снежинки», рассматривание, имитация рисования дерева пальцем.

Материалы: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, книга «Зимняя книжка», кисточки, банки с водой, краски, салфетки, цветная бумага голубого, синего цвета.

Организационный момент. Обратить внимание на гостей.

— Дети, вам нравиться смотреть в окошко и наблюдать за тем, что происходит на улице. (Да).

— Вдоль окна стоят стульчики, подойдите и встаньте на них. ( Обращаю внимание детей на безопасность) . Посмотрите какое время года сейчас за окном? (Зима).

— Вот так зимушка – зима.

Опушила все дома.

Уложила мишку спать,

А сама пошла гулять.

Пришла и к нам во двор. Посмотрите за окно. Все кругом белым – бело. Что же это? (Снег)

— Откуда появляется снег? (Падает с неба).

— Как падает снег? (Тихо).

— Какой бывает снег? (Белый, холодный, пушистый, искристый, блестящий, мягкий, хрустящий). Верно.

— Посмотрите и скажите где лежит снег? (На крышах домов, на земле, на заборе, на деревьях).

— С чем можно сравнить снег, когда он покрывает улицы, крыши домов, деревья? На что он похож? (На одеяло, на ковер, на шапку).

— А, сейчас, осторожно спускайтесь со стульчиков и подойдите посмотреть вот на эти картинки. Какое время года на них изображено? (Зима).

— Что вы видите здесь? (Деревья, снег, снег падает на деревья, на землю и т. д.)

— Многие поэты воспевали зиму в своих стихотворениях. Сейчас я прочитаю вам стихотворение «Зима» И. З. Сурикова. А вы рассматривайте иллюстрацию, нарисованную к этому стихотворению . (Читаю).

— Дети, деревья в снегу, земля. покрытая снегом, падающий снег или снегопад по — другому – это очень красиво. Давайте мы нарисуем деревья и снегопад. Но для того, чтобы рисовать дерево, нужно вспомнить, что дерево напоминает человека. Ствол – это туловище, корни – ноги, ветки – руки, дерево протягивает их к солнцу. От веток отходят тонкие отростки – пальчики. Давайте вместе со мной, движением пальчика, нарисуем в воздухе ствол дерева и, расходящиеся в стороны ветки. (Дети делают имитацию рисования дерева). На доске есть бумага и рядом краски . Я прошу Дашу подойти сюда, чтобы нарисовать дерево на бумаге. (Наблюдаем затем как рисует девочка).

— Мои хорошие, давайте уточним, какой краской будем рисовать деревья? (Коричневой). А снег? (Белой).

— Хорошо. Напоминаю вам, что кисточку надо держать выше железного наконечника, тремя пальцами. Осторожно опустить кисточку в банку с водой, затем в коричневую краску. Набираем на кисточку много краски, для того, чтобы ярким и четким. ( Все что говорю показываю.) Итак, взяли кисточки, макаем в воду, набираем краску коричневого цвета и рисуем дерево: ствол, ветки. ( Во время самостоятельной работы детей, хожу и смотрю как рисуют дети, если нужна помощь, то помогаю. Как только кто – то из детей нарисовал дерево или деревья, предлагаю помыть кисточку в воде и набрать белую краску для рисования снегопада. Обращаю внимание детей на то, что рисовать снег нужно по всему листу бумаги, а не только на деревьях. Продолжаю контролировать работу детей и помогать тем, кто затрудняется поощряю за выполнение задания и правильное обращение с кисточкой и краской. Предлагаю в конце работы помыть кисточки и осушить их салфетками. По ходу окончания рисования располагаю детские работы на доске. Обращаю внимание детей на рисунки. Спрашиваю, нравятся им рисунки, что они видят на них и т. д.).

— Дети, посмотрите на все, нарисованные деревья вместе они напоминают заснеженный лес, парк, улицу во время снегопада – одного из красивых явлений природы.

Пушистый снег с голубизной,

Какой красивый ты зимой.

Ты в серебро одел весь лес,

Укутал мир весь до небес.

— Ребята, а снег состоит из чего? (Из снежинок). А какие снежинки бывают? (Белые, легкие, как перышки, красивые, пушистые, холодные). А вы хотите быть снежинками? (Да).

— Тогда поднимайте руки и машите ими, будем танцевать под песенку «Снежинки».

На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

И под елку улеглись.

Тихо спят снежинки,

Но подул наш ветерок,

Закружился наш снежок.

— Мои хорошие, вы сегодня все старались и с желанием рисовали снег, деревья, то есть родную природу и даже в танце изобразили ее. Желаю вам с годами крепче любить родную природу, замечать ее красоту каждый день и заботиться о ней. Нам пора прощаться с гостями и идти гулять.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рисование «Зеленой красавицы».

Конспект образовательной деятельности«Снег, снег кружится, белая вся улица»., в которой сочетаются образовательные области: мир природы, художественное творчество, развитие речи.

Программное содержание:1) Учить детей сюжетному рисованию,повторяя одни и теже предметы несколько раз( дома и деревья );2) Совершенствовать технические навыки работы с кистью и красками: примакивание .

конспект составлен для детей младшего возраста, цель занятия — учить детей передавать в рисунке картину зимы.

Программное содержание:Цель: учить детей передавать в рисунке характерные особенности явления природы «Снегопад».Задачи:Образовательные-продолжить дальнейшее знакомство с жанром пейзаж.

Я думаю данное занятие заинтересует гостей моего личного блога.

Интересное занятие позволит закрепить знания детей. .

Источник

Конспект занятия по рисованию «Снег, снег кружится» в младшей группе

Елена Чувилина
Конспект занятия по рисованию «Снег, снег кружится» в младшей группе

Тема: «Снег, снег кружится»

Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое.

Задачи: познакомить со стихотворением «Зима» И. Сурикова, продолжать учить давать вопросы и отвечать на них; развивать у детей эстетическое восприятие, учить ритмом мазков на контрастном фоне передавать явления действительности; развивать интерес к рисованию; рассматривать свою работу.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Предварительная работа. Во время прогулки понаблюдать за снегопадом.

Материалы: иллюстрация «Снегопад», бумага синего цвета, краска кисти, баночка с водой, салфетки.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации в книге, полюбоваться снегопадом из окна групповой комнаты.

2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель читает стихотворение

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

И под утро снегов

Воспитатель обращает внимание на белую краску, спрашивает, что можно нарисовать ею. Напоминает: «И деревья, и кусты зимой белые – они покрыты снегом». А вы хотите снег нарисовать. (Ответы детей)

3. Физкультминутка

Дети стоят кружком, держась за руки. Воспитатель проговаривает:

Выпал беленький снежок,

Собираемся в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем! (Дети топают ногами.)

Будем весело плясать, (Прыгают на месте.)

Будем ручки согревать. (Хлопают в ладоши.)

Мы похлопаем, мы похлопаем

4. Продуктивная деятельность. Рисование снега.

Дети самостоятельно рисуют на синем фоне снег, горку. В процессе рисования поясняет, что белая краска хорошо сочетается с голубым, синим фоном бумаги. Воспитатель направляет деятельность детей, контролирует правильность держания кисточки.

5. Рефлексия.

Молодцы! Какие замечательные работы у нас получились!

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Снег, снежок белая вся улица» Художественно эстетическое развитие. Рисование «Снег, снежок белая вся улица». Задачи: Познавательное развитие. Развитие представлений.

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Как на горке — снег, снег, и под горкой-снег, снег» Плужникова Ирена Антановна Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Как на горке – снег, снег, и под горкой- снег, снег» Цель:.

Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Снег, снежок» Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Снег, снежок». Провела: воспитатель Новикова В. В. Программное содержание: Познакомить.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе детского сада «Снеговик и снег» Конспект занятия (НОД) по рисованию в 1 младшей группе детского сада «Снеговик и снег». Цель: способствовать развитию познавательной активности.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «А снег идёт, идёт…» в средней группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по рисованию. Дети очень старались. Цель: учить.

Конспект занятия по предметному рисованию «Первый снег» Конспект занятия по рисованию «Первый снег» (предметное рисование) Представляю вашему вниманию конспект занятия по рисованию во 2-й мл. группе.

Конспект занятия во второй младшей группе «Снег идет» ЦеЛИ лепка снега из пластилина; знакомство с приемом пластилинографии. Задачи: учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый.

Рисование с использованием нетрадиционной техники «Снег кружится» в первой младшей группе Рисование с использованием не традиционной техники в 1 младшей группы. Просматривая интернет, мне понравилась техника рисование с использованием.

Сценарий новогоднего утренника в младшей группе «Снег кружится» Цель: создать радостное настроение от проведённого мероприятия. Звучит фонограмма песни «Снег кружится» Воспитатель заводит детей в.

Зимняя подвижная игра «Снег кружится» для детей младшего дошкольного возраста Цель игры: учить детей соотносить собственные действия с действиями участников игры. Материал: ободки с эмблемами снежинок. Ход игры Воспитатель.

Источник

Конспект НОД по рисованию в младшей группе ДОУ на тему: «Снег кружится…»

Любовь Гостева
Конспект НОД по рисованию в младшей группе ДОУ на тему: «Снег кружится…»

Цель: обогащение непосредственного чувственного опыта детей в различных видах деятельности (игровой, изобразительной).

Образовательные задачи: обучение умению создавать образ снегопада; знакомство детей с белым цветом.

Развивающие задачи: развитие чувства цвета и ритма; развитие мелкой моторики рук, умения рисовать ватными палочками.

Воспитательные задачи: воспитание эстетического восприятия, бережного отношения к природе родного края.

Методика проведения: организационный момент; игровая ситуация; использование художественного слова; рассматривание зимнего пейзажа; дыхательная гимнастика; показ и объяснения воспитателя; вопросы к детям; самостоятельная работа детей за столами; индивидуальная работа с детьми; итог занятия.

Материал: тонированные листы бумаги голубого цвета с изображением деревьев, тучек; гуашевые краски белого цвета; ватные палочки; салфетки; снежинки из бумаги; «непроливайки» с водой.

Предварительная работа: на прогулке наблюдение с детьми за снегопадом; обращение внимания на то, где снег лежит; чтение стихов о зиме, о снеге.Словарная работа: «снег кружится»; «рады снегу»; «зверь и птица»; «тихонечко».

Ход НОД:

1.Организационный момент: Дети свободно перемещаются по групповой комнате. Воспитатель привлекает их внимание к «случайно найденной» картинке с изображением зимнего пейзажа,спрашивает детей: «Хотите её со мной рассмотреть?» (Да). 2. Педагог с детьми рассматривают картинку, закрепляя представления о зимних природных явлениях. Воспитатель обращает внимание детей на то, где лежит снег (на дорожках, на домах, на ветвях деревьев, как красиво кружатся снежинки в воздухе.

3. Воспитатель читает отрывок из стихотворения С Михалкова

«Снег кружится».

Снег кружится, Снег ложится – Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек!

Воспитатель: — Ребята, мне одна снежинка упала на руку, я на неё легонько дунула и она — (дует на снежинку) — летит! Посмотрите, какая она маленькая, красивая, белая и очень лёгкая. — А вы хотите подуть на снежинку? (Хотим).

— Давайте все вместе подуем на снежинки (дети дуют, снежинки летят на ковёр).

4.Воспитатель: — Посмотрите, ребята, какой снегопад у нас получился в группе! А хотите нарисовать снегопад из снежинок на бумаге? (Хотим).

Воспитатель: — Я предлагаю вам рисовать снежинки ватными палочками. Внимательно посмотрите. Какого цвета нам нужна краска? (Белого).

— Вот я беру палочку, обмакиваю её кончик в краску и аккуратно прикладываю к листу бумаги (показ детям приёма изображения).

— А теперь вы возьмите палочки в руки (дети берут палочки). — Молодцы, правильно держите палочки. А сейчас наберите немного краски на кончик палочки и приступайте к работе. Рисуем аккуратно, одна снежинка возле другой (воспитатель помогает в процессе работы). — Молодцы, как красиво у вас получается.

— Посмотрите, какой у вас получился замечательный снегопад! (рассматривают с детьми их работы).Воспитатель: — Детки, хотите покружиться как снежинки? (Хотим).

5.Подвижная игра: «Снежинки»

Мы – снежинки, мы – пушинки, кружимся, летаем — (дети легко кружатся,

Мы летали, мы устали устали и кружиться перестали — (дети остановились,

Мы тихонечко присели отдохнуть — (дети присели свободно на ковёр).

6.Воспитатель: — Дети, кто мне скажет, чем мы сегодня занимались? Что рисовали? Чем рисовали? Понравилось вам рисовать снежинки палочками? Хотели бы вы ещё рисовать снежинки, но уже кисточками?

«Снег кружится, снег ложится…». Индивидуально-подгрупповое занятие по автоматизации звуков [С], [С’] в словах, предложениях Тема: «Снег кружится, снег ложится…» (индивидуально-подгрупповое занятие по автоматизации звуков [С], [С’] в словах, предложениях) Задачи:.

Конспект НОД по рисованию «Снег для зайчика» в первой младшей группе . Конспект НОД художественно-эстетическому развитию (Рисование) на тему «Снег для Зайчика» в первой младшей группе. Воспитатель первой.

Конспект НОД по рисованию пальчиками «Снежок порхает, кружится» Конспект НОД рисование пальчиками «Снежок порхает кружится.» (Коллективная композиция) Задачи: Учить создавать образ снегопада. Закрепить.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Снег-снежок» Конспект НОД по рисованию в 1 младшей группе По теме: «Снег идёт» Цель: продолжать учить детей рисовать красками способом «примакивания».

Конспект образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Снег Снежок» Конспект образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Снег Снежок» Образовательная область «Художественное творчество»:.

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы в первой младшей группе «Снег кружится» Тема:Снег кружится, снег кружится! Цель: формирование у детей представления о зиме:Снег холодный и мокрый. белый. Развитие у детей речи.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Снег кружится, летает…» Цель: познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования — пуантилизм (рисование точек пальчиками). Задачи: 1) продолжать знакомить.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Снежок порхает, кружится» «Снежок порхает, кружится» Цели и задачи. Учить детей создавать образ снегопада. Закрепить умение рисовать пятнышки ватными палочками. Познакомить.

Конспект занятия во второй группе раннего возраста. Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Снег кружится» Конспект занятия во второй группе раннего возраста, Непосредственно образовательная деятельность: Художественное творчество (рисование.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Снег кружится, летает, летает…» Конспект занятия во 2 младшей группе. Лепка. Тема: «Снег кружится, летает, летает….» Автор: Штефо Наталья Владимировна, воспитатель МАДОУ.

Источник