Сценарий праздника с пластилином

Праздник коллективной лепки. «Пластилиновая страна»
методическая разработка по аппликации, лепке по теме

Цель: Создать радостное настроение. Развивать воображение, фантазию, умение действовать коллективно создавая общую работу; закрепить умения и навыки, полученные в прцессе занятий.

Материал: пластилин, стеки, доски для лепки, дополнительный материал (киндер-сюрпризы).

Ход досуга.

Ведущий: Дорогие, друзья! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в удивительную страну, в страну где живет волшебство.

Рядом с нами, вы поверьте, есть волшебная страна.

Где она? За этой дверцей. Так что сразу не видать.

Там цветут цветы лесные, там колышутся луга,

Там речушки голубые поят влагой берега.

Там лисица с зайцем дружит, гномы водят хоровод.

Там русалка в море кружит, там земля, и та поет.

Там нас фавны ждут к обеду, и бобер зовет на чай,

Там со львом ведешь беседу, там — веселый, добрый край.

Там никто не знает горя, там царит счастливый смех.

В этот край пойдем мы вскоре и зовем с собою всех.

Ребята, вы хотите очутиться в этой стране? Чтобы отправитьсяв эту страну нам нужно запастись силой, ловкостью и смекалкой. И поможет нам в этом наш верный друг — спорт.

(Дети встают в круг и делают разминку).

РАЗМИНКА:

Все движения разминки

Повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте

Эх! Руками машем вместе.

Эхе-хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге-ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Выходит ребенок и держит в руках вылепленную из пластилина лошадку.

РЕБЕНОК:

Я люблю свою лошадку

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Ведущий: Это чудо лошадка примчалась к нам из волшебной страны. Ребята, отгадайте загадки и узнайте кто еще там живет.

ЗАГАДКИ:

1. Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек? (Белка)

2. Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушки снеговой. (Медведь)

3. Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык! (Заяц)

4. Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

А зовут ее. (лиса)

Ведущий: Молодцы. Загадки отгадали. Теперь готовы отправиться в путь? Тогда садимся в поезд и отправляемся в путь.

ИГРА «ПОЕЗД». Дети встают друг за другом и движутся меняя темп движения.

Ведущий: Вот мы и прибыли в волшебную страну. Рассаживайтесь поудобнее, я взмахну волшебной палочкой «Крибли, крабли, бумс» вы все превратились в волшебников и начинаем творить. Можно сделать поросенка, можно елочку зеленую, можно красный помидор, можно горький мухомор, а можно принцессу красавицу.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организованная образовательная деятельность по лепке «Пластилиновое чудо-дерево».

Как научить ненавязчиво и увлекательно выучить буквы русского алфавита,при этом развивая моторику пальцев, мышление,фантази и речь? Поможет интегрированный кружок по художественному .

Лепка для малышей.

Лепка с дошкольниками младшего дошкольного возраста.

ЛЕПКА ПЛАСТИЛИНОВЫМИ ШАРИКАМИ Пластилиновые картинки – это нетрадиционная методика работы с пластилином, при которой с помощью надавливания на маленькие пластилиновые шарики (или их размазывания .

Цель: учить детей передавать в лепке изображения любимых сказочных героев, основываясь на знания и опыт, полученные ранее. Совершенствовать умение выполнять работу в технике пластилиновая живопись: ри.

Источник

10 июля. Праздник пластилина на МААМ

Лепка из пластилина — хобби для всех возрастов. Волшебное превращение пластилиновой массы не оставляет никого равнодушным. Воспользуйтесь нашей тематической подборкой и посвятите целый день совместному с детьми пластилиновому творчеству.

Расскажите детям

Пластилин был создан 100 лет назад. До этого дети, конечно, тоже увлекались лепкой, но они использовали глину или воск. Каждый из этих материалов обладал своими достоинствами и недостатками. Изобретатель решил соединить их, так родился новый материал. Эта масса, которая легко мялась, хорошо лепилась и держала форму, получила название пластилин. В наше время пластилин производят на фабриках. Коробки с разноцветными пластилиновыми брусочками оттуда попадают в магазин, где их покупают в подарок детям.

Список дел на день

Проведите пластилиновый фестиваль у себя дома!

Вот каким творчеством можно заняться в этот праздник!

Все идеи для тематических поделок можно найти в разделе сайта «Пластилин, лепим из пластилина. Поделки».

Веселые, удивленные, мечтательные, грустные и добрые человечки получаются из палочек от мороженого, если украсить их пластилином.

Пластилиновый налеп «Веселые домики». Пластилиновое творчество дает прекрасную возможность для развития у детей мелкой моторики рук.

Для создания таких изображений из пластилина понадобится медицинский шприц, именно с его помощью получаются идеально ровные жгутики.

Паровозик из пластилина. Занятия лепкой из пластилина формируют у детей глазомер, точность движений, развивают конструктивные навыки.

Картина из пластилина. Пластилин — универсальный материал, из него можно не только создавать скульптуры, но и рисовать картины.

Картинка дня

Если вы являетесь подписчиком МААМ-Картинок — распечатайте картинку, которую можно раскрасить не только карандашами или красками, но и пластилином.

Источник

Сценарий мастер-класса «Чудо-пластилин своими руками»

Галина Сайгина
Сценарий мастер-класса «Чудо-пластилин своими руками»

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №177 Тракторозаводского района Волгограда»

Мастер – класс

«Чудо – пластилин своими руками»

Воспитатель МОУ Детский сад №177:

Сайгина Галина Викторовна

Тема: «Чудо — пластилин своими руками»

Цель: Передать опыт изготовления пластилиновой массы и использование её в продуктивной деятельности.

1. Актуализировать перед педагогами задачу о развитии

художественного творчества через лепку, используя пластилиновую массу.

2. Предоставить технологию приготовления пластилиновой массы.

3. Обусловить целесообразность применения данной технологии через презентацию результата самостоятельной деятельности детей, совместно с педагогом.

Форма проведения мастер-класса:

1. С педагогами без участия детей;

2. Лекция с элементами презентации +практическая работа.

1.4 стола. На каждом столе – необходимый материал.

3. Детские работы

.Структура мастер – класса:

1. Вступительная часть.

Объявление темы и цели мастер-класса. Содержание мастер-класса в целом и его отдельных составных частей.

2. Теоретически — демонстрационная часть.

Значение лепки для творческого развития ребенка.

3. Практическая часть.

Освоение приема изготовления пластилиновой массы.

4. Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

Добрый день, уважаемые коллеги. Давайте познакомимся. Я – Сайгина Галина Викторовна, воспитатель Детского сада №177.

Мой труд — это творчество, воображенье,

Задач, очень трудных, порою решенье,

Фантазия, выдумка и нестандартность,

Открытий ребячьих огромная радость.

Вот как раз тема мастер класса «Чудо — пластилин своими руками» о фантазии, творчестве и радости ребячьей, которую могут подарить педагоги детям.

2. Теоретически – демонстрационная часть.

«Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

(В. А. Сухомлинский)

И я с ним соглашусь.

Один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества — лепка. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комочка он может создать бесчисленное количество образов — лепка становится любимым занятием на долгие годы.

Занятия лепкой воспитывают терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Все эти навыки пригодятся не только в школе, но и помогут ребёнку стать гармоничной и творческой личностью.

Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, который выступает непосредственным участником этой деятельности.

Какой должен быть пластилин?

1. Пластилин должен хорошо размягчаться, чтобы ребенок своими еще слабыми пальчиками смог с ним работать.

2. Пластилин должен быть высокопластичен. Во время лепки отдельные кусочки пластилина должны крепко соединяться друг с другом. Пластилин высокого качества в процессе творчества не расслаивается.

2. Хороший пластилин при лепке не прилипает к рукам, не окрашивает их и не оставляет на них следов на мебели или на одежде.

3. Для развития воображения и правильного зрительного восприятия пластилин должен быть ярких, насыщенных цветов. Хорошо, если этот пластилин можно легко смешивать и получать новые оттенки.

4. Пластилин должен быть не токсичен,чтобы не нанести ребенку никакого вреда при контакте с кожей рук. Лучше чтобы пластилин был без запаха.

1. Классический пластилин.

Основные составляющие классического пластилина — глина (каолин, воск и жир. Конечно, сейчас некоторые производители отходят от основных компонентов, заменяя их какими-либо другими субстанциями. А иногда среди компонентов встречаются и продукты нефтепереработки, но обычно производители этого не указывают на упаковке, прикрываясь коммерческой тайной.

2. Солёное тесто.

Тесто для лепки для детей – это масса, очень похожая на обычный пластилин. В отличие от привычных твердых брусков цветного пластилина она гораздо мягче, не пачкает руки и одежду, не липнет, не пахнет резиной, не вызывает аллергических реакций. Такое тесто для лепки малыш может попробовать на зубок. Положив кусочек соленой невкусной массы в рот, ребенок тут же потеряет к нему гастрономический интерес и займется интереснейшим делом – лепкой.

Я же хотела бы предоставить вашему вниманию рецепт приготовления пластилиновой массы заварным способом. Эта масса пластична, приятна на ощупь и она может долго храниться в закрытой ёмкости 2-3 месяца с учётом того, что дети ею пользуются каждый день как индивидуально, подгруппой и фронтально. Этот рецепт своей работе использую очень давно. Дети с удовольствием не только лепят, но и принимают участие в приготовлении «Чудо – пластилина» .3. Практическая часть.

Предлагаю приступить к изготовлению «Чудо – пластилина».

На ваших столах стоят все ингредиенты. И так начнём.

1. В ёмкость высыпаем 1 стакан муки

2. 0,5 стакана соли

3. Насыпаем 1чайную ложку лимонной кислоты.

4. Всё хорошенько перемешаем.

В это время у нас подогревается вода.

5. Наливаем 1 чайную ложку растительного масла в стакан

6. Заливаем горячей водой.

7. Выливаем воду в муку и всё тщательно перемешиваем. Сначала будут комки,

но в горячей воде мука начнёт завариваться и тесто будет густеть.

8. Предлагаю надеть перчатки.

9. Когда смесь станет не такой горячей, начинаем месить его руками. Оно должно получиться мягкое, эластичное белое тесто, которое не липнет к рукам.

Можно поделить тесто на несколько частей и окрасить пищевыми красителями. Обратите внимание пластилин мягкий, приятный на ощупь и на запах, а самое главное не окрашивает руки. Тесто храниться очень долго. Вы можете сложить его в контейнер и забрать с собой.

4. Рефлексия участников мастер-класса.

Хочу от имени своих воспитанников преподнести вам маленький подарок – магнит, который дети сами слепили из этого «Чудо — пластилина». Так же предлагаю буклет, в котором написан рецепт «Чудо – пластилина»(из заварного теста).

В заключение нашей встречи хочется пожелать творческих успехов вам и вашим воспитанникам. Надеюсь, что все волшебное, теплое и полезное вы унесете сегодня с собой и обязательно поделитесь с вашими ребятишками и своими коллегами.

Благодарю вас за внимание и за плодотворную работу!

Прикреплённые файлы:

prezentacija_7gbfq.pptx | 5760,26 Кб

Мастер-класс «Топиарий своими руками» Я хочу с вами поделиться, как я делаю «Топи арий» своими руками. Для выполнения данного «Топи ария» вам потребуется: Цветочный горшок,.

Фотоотчет о проведении мастер-класса для родителей «Экологическая игрушка «Травянчик» своими руками» 18 апреля 2017 года в нашем детском саду «Звездочка» прошел мастер-класс с родителями и детьми 2ой младшей группы «Гномики». Родители.

Игрушки своими руками. Мастер-класс Человека современности уже не так легко удивить изысканностью и уникальностью мягкой игрушки, ведь рынок перенасыщен очень разнообразными.

Конспект мастер — класса для педагогов: «Изготовление дидактических игр Воскобовича своими руками» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30» городской округ Первоуральск Конспект мастер –.

Мастер-класс «Фликер-своими руками» Мастер-класс с детьми и родителями «Фликер – своими руками» (в рамках социального проекта «Грамотный пешеход») Актуальность: большое количество.

Мастер-класс «Гирлянды из флажков своими руками» Мастер класс от Уткиной Натальи. «Гирлянды из флажков для украшения участка в ДОУ из папок для скоросшивателя и атласной ленты практично.

Мастер-класс «Лабиринт своими руками» Мастер — класс «Лабиринт своими руками» Лабиринт всегда считался сложным испытанием, требующим внимательности и упорства. Конечно, детские.

Мастер-класс «Мелки своими руками» Как хорошо летом в детском саду! В летний-оздоровительный период, мы с коллегами стараемся создать, нашим ребятам, благоприятные условия.

Мастер-класс «Пальчиковый театр своими руками» В рамках реализации городского проекта » Читаем вместе» в детском саду был организован мастер- класс в форме квеста » Театр своими руками».

Педагогический опыт «Чудо своими руками» Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя,.

Источник