ООД в средней группе по рисованию «Свитер для Мишутки и куклы Кати»
Лямина Ольга
ООД в средней группе по рисованию «Свитер для Мишутки и куклы Кати»
Цель: закрепление умения рисовать карандашом линии, штриховку, точки, кружки и кольца, галочки; развитие умения украшать готовую работу элементами других видов изобразительной деятельности; развитие чувства цвета; развитие умения видеть прекрасное в предметах окружающей действительности; активизация фантазии; воспитание самостоятельности и проявления инициативы.
Задачи образовательной области в интеграции: Развивать цветовое восприятие.активизировать в речи детей: узор, элемент узора.
Оборудование для педагога: картинки свитеров с разными узорами, свитера,игрушки: Мишка, кукла, связанный на игрушку свитер, магнитная доска
Оборудование для детей: Вырезанные из плотной бумаги свитеры на каждого ребенка, карандаши.
Ход занятия:
Стук в дверь, входит кукла Катя.
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя.
К. К. : Здравствуйте ребята! А я пришла к Вам не одна, со мной пришел мой друг, если Вы отгадаете загадку, он выйдет!
Вперевалку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень,
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны. (Медведь)
М: Здравствуйте ребята! Мы пока к Вам шли с Катей, так замерзли! На улице холодно, сильный ветер с дождём, а тёплых вещей у нас нет.
В. : А давайте ребята им сделаем красивые и тёплые свитера. Давайте посадим наших гостей на самое лучшее место и напоим их чаем, чтобы они согрелись, пока мы им будем делать свитера.
Показываю детям вырезанные шаблоны из бумаги свитера.
Воспитатель: Дети, что это такое?
Ответы детей: Свитера
Воспитатель: Дети, что можно сделать, чтобы свитера были красивыми?
Ответы детей: Украсить их.
Воспитатель: Какие краски цвета вы знаете? Сегодня мы с вами будем украшать свитер линиями, точками, кружками и другими знакомыми элементами.
Дидактическое упражнение «Будь внимателен»:
Красный цвет — похлопаем в ладоши
Синий цвет — руки вверх
Прошу детей посмотреть на фотографии свитеров, вязанный свитер, рассмотреть их, обращаю внимание, как их надо украшать. Предложить вспомнить и показать у доски приемы украшения. Показываю на доске образец украшения свитера.
А чтобы узоры у нас получились красивыми мы сначала разогреем наши пальцы на руках.
По лесочку Мишка шел,
(расставляем пальчики и немного их сгибаем)
Мишка ягодки нашел.
(все пальцы «поздоровались» с большим пальцем)
Стал он ягоды считать,
(загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо Мишке все собрать.
(кулачки сжимаем и разжимаем)
Дальше Мишка наш пошел,
(делаем «ножки» из указательного и среднего пальца)
Вдруг, грибочки он нашел!
(делаем из ладошек гриб: шляпку и ножку)
Стал грибочки собирать,
(загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять!
(все пальцы «поздоровались» с большим пальцем)
Ну, а как придет Зима…
(делаем «ножки» из указательного и среднего пальца)
Мишка ляжет спать, Друзья (ладошка к ладошке)
Воспитатель: Сначала можно раскрасить горловину, затем манжеты и рукава, низ свитера. Напоминаю детям, как надо правильно держать карандаши, правильно держать осанку. Затем предлагаю раскрасить весь свитер по желанию детей. Каждый украшает свой свитер как хочет, красиво подбирая цвета.
Воспитатель: Дети вот мы украсили с вами свитера. Нашим гостям они очень понравились. Давайте позовём их посмотреть на наши работы.
Даша: Да, они получились красивые, яркие, разноцветные, узоры интересные, разные.
Спасибо вам большое, ребята!
Когда дети нарисуют, то разложить их рисунки на столах. Обратить внимание на аккуратность в работе, красивый подбор цветов. Отметить наиболее красивые рисунки. Похвалить, что все дети старались, правильно выполняли приемы рисования.
Воспитатель: А теперь подарим нашим гостям свитера, пусть они выберут себе и подарит своим друзьям.
Вот какие замечательные свитера у нас получились.
Фотоотчёт «Шубка для куклы Кати» Наступила зима. Три долгих зимних месяца: снежный декабрь, морозный солнечный январь и сердитый метелями и вьюгами февраль. Зимой вся природа.
Конспект дидактической игры в группе раннего развития «Угощение для куклы Кати» Конспект дидактической игры «Угощение для куклы Кати» Цель: совершенствовать умение правильно держать нож и приемы разрезания (любым удобным.
Конспект проведения сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «День рождение куклы Кати» Конспект проведения сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе «День рождение куклы Кати» Сюжетно ролевая игра: «День рождения» Сопутствующие.
Конспект сюжетно-ролевой игры «День рождения куклы Кати» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Продолжать обогащать содержание игр. Способствовать объединению детей для совместных игр. Материал и оборудование: Кукла Катя в нарядном.
Конспект сюжетно-ролевой игры «Купание куклы Кати» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Учить объединять игры единым сюжетом: сначала куклу надо раздеть, выкупать, одеть, уложить спать. Закреплять разнообразные игровые.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Мебель для куклы Кати» Тема: «Мебель для куклы Кати» Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Задачи: учить детей.
Конспект занятия на закрепление режимных моментов в первой младшей группе «В гостях у куклы Кати» Достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: 1.
Источник
Занятие по рисованию «Украшение свитера для Кощея» в средней группе
Прасковья Лебедева
Занятие по рисованию «Украшение свитера для Кощея» в средней группе
Занятие по рисованию в средней группе
Тема: «Украшение свитера»
Образовательные: Освоение навыков композиционного размещения узора на силуэте свитера. Закреплять умение детей украшать предметы одежды используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы.
Закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета.
Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.
Приучать детей быть аккуратными: сохранять свое рабочее место в порядке, по окончании работы убирать все со стола.
Создавать игровую ситуацию, .способствующую формированию внимательного и заботливого отношения к окружающим
Демонстрационный: Вырезанные из плотной бумаги свитеры, картинки свитеров с разными узорами
Оборудование для детей: вырезанные из плотной бумаги свитеры, кисточки, краски, банки с водой, тряпочки.
Предварительная работа: Рассматривание одежды, украшенной декоративными узорами. Знакомство со стихотворением Френсис. «Сказка про Бабу Ягу»
Ход занятия.
Создание проблемной ситуации:
Все пальцы, кроме большого, зажаты в кулак. Большой палец оттопырен.
— С этим братцем – в лес ходил.
(Показать указательный палец.)
— С этим братцем — щи варил.
(Показать средний палец.)
— С этим братцем — кашу ел.
(Показать безымянный палец.)
— С этим братцем — песни пел.
Воспитатель: Ой, у меня телефон запел. Голосовое сообщение, послушаем.
Здравствуйте, мои новые друзья. Это я — Баба Яга. С Кощеем мы помирились. Он увидел мой красивый фартук и начал жаловаться, что у него нет красивых вещей. Говорит, что и он может подобреть в теплой красивой одежде. Дети, помогите, пожалуйста, Кощею.
Воспитатель: Скоро зима. Какую теплую одежду мы можем украсить? Мне тоже понравилась идея Тимофея – в свитере Кощею будет тепло. Сегодня мы с вами будем украшать свитер линиями, точками, кружками и другими знакомыми элементами, для этого нам понадобятся краски разного цвета.
Дидактическое упражнение «Будь внимателен»:
Красный цвет — похлопаем в ладоши
Синий цвет — руки вверх
Воспитатель Какие цвета мы будем использовать для украшения свитера? (Красный, жёлтый, синий, зелёный) — Посмотрите на образцы-схемы. Они вам напомнят элементы дымковского узора.
Показ росписи на свитере педагогом По краям рукава — манжет, по краю горловины — ворот, по низу свитера — резинка или пояс, по центру — планка. Сначала я проведу полоски у горловины,, затем на рукавах. Полоску веду от начала свитера, кисточка бежит за полоской до конца. Потом отступлю вниз и проведу вторую полоску. Когда они высохнут, между ними поставлю точки, мазки, кружки.
Сейчас вы выберете понравившийся узор и как настоящие дымковские мастера украсите свои изделия. Покажите, как нужно держать кисточку? Нарисуем в воздухе кружочки, поставим на пальчиках точки.
Самостоятельная работа детей. Индивидуальная дозированная помощь воспитанникам.
Дети заканчивают работу, располагают свои рисунки на магнитной доске
Подведение итога. Свитера получились красивые, яркие, разноцветные, узоры интересные, разные.
Френсис. Сказка про Бабу Ягу
Баба Яга в лесу живет,
Соседям спуску не дает.
Со всеми она ссорится,
Почти ни с кем не водится.
То к Водяному прибежит.
— Уйми лягушек! — закричит,
— Они мешают, ночью, спать,
А утром рано мне вставать.
То к Лешему, под дуб, придет
И поучать его начнет,
Что нужно грибникам кричать,
Как их заманивать, пугать.
С Кащеем, в карты, раз, сыграла
И свою ступу проиграла.
К счастью, волшебная метла,
В запасе, у нее была.
Ступу Кащей не возвратил,
Он в ней поганки засолил.
Вот, и нажил себе врага.
Злится, теперь, Баба Яга.
— Коль хочешь мимо проходи,
Но, в дом, ко мне, не заходи, —
Бессмертному она сказала
И с ним общаться перестала.
Кот не хотел мышей ловить.
Взялась она его учить.
За хвост беднягу так таскала,
Что чуть его не оторвала.
А Змей Горыныч любил петь.
Решил он и соседке спеть.
И начали три головы хором орать
Да пламя с дымом, в воздух, выпускать.
Баба Яга ведро схватила,
Пасть каждую водой залила.
Чуть бедный змей не задохнулся,
Насилу он домой вернулся.
С медведем Баба, круглый год ругается.
Мол, зиму всю, в берлоге, он валяется.
А летом, или мед у пчел таскает,
Или кусты, с малиной, объедает.
Он старый толстый и не злой.
Над ним смеется зверь лесной.
Даже зайчата не боятся,
Прямо, под носом, веселятся.
В деревню, красть малых детей,
Гусей послала Лебедей.
А их там вкусно накормили,
Водицей свежей им налили.
Птицы наелись и напились.
Ни с чем, к старухе, возвратились.
Пришлось голодной ей сидеть,
Зубами щелкать и скрипеть.
Достала всех в лесу старушка.
Ей, даже, верная избушка,
На курьих ножках, не мила,
Темна, немыта и мала.
В ней комната, всего, одна,
Два, очень маленьких окна,
Хромает, на бегу она,
Ну, до чего ж, Яга вредна.
Все о ее коварстве знают
И малышей ею пугают:
— Не спишь, Баба Яга придет
И в лес дремучий унесет.
Ягу совсем не понимают.
Ее не любят и ругают.
Но, если, с Бабой мирно жить,
То прекратит она вредить.
И, даже, может подобреть,
На мир, без злости, посмотреть.
Станет здороваться, прощаться,
Соседям мило улыбаться.
Будет она, как все старушки,
Порядок наведет в избушке
И самовар старый поставит,
И мятный чай себе заварит.
И перестанет колдовать,
Соседей, со свету, сживать.
Будет она всем помогать,
Не станет злиться и ворчать.
Колдунья злобная, с клюкой,
Исчезнет, больше нет такой.
Вместо нее, сидит в избушке
Очень приятная старушка.
Она всех любит, уважает
И никого не обижает.
Детишек, просто, обожает.
И на метле своей катает.
Сможет Бабуля измениться,
Со всеми сможет помириться,
Пока опять не разозлится.
Такое, тут, начнет твориться.
Уж, лучше, сказку дочитать
И, поскорей, ложиться спать
Интегрированное открытое занятие по нетрадиционному рисованию в средней группе «Весенний букет для мамы» Цель: расширять представления детей о государственном празднике — 8 Марта, через упражнение в рисовании нетрадиционными техниками. Задачи:.
Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе «Украшение передника по мотивам дымковской росписи» Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе. Тема: Украшение передника по мотивам дымковской росписи. Цель: Продолжать.
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Украшение свитера» Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Украшение свитера»Задачи:Образовательные:Закреплять умение детей украшать предметы одежды.
ООД по декоративному рисованию по мотивам дымковской росписи в средней группе «Украшение платочка» Конспект ООД по рисованию в средней группе. Тема: «Украшение платочка» — декоративное рисование по мотивам дымковских росписей. Программное.
Занятие по рисованию в средней группе «Домик для лисички» ЦЕЛЬ:учить детей создавать прекрасное своими руками, фантазировать в процессе рисования. ЗАДАЧИ:-продолжать учить изображать предметы,.
Занятие по декоративному рисованию в средней группе «Украшение фартука» Цель: Продолжать знакомство детей с узором дымковской росписи, состоящим из кругов, колец, точек, черточек. Задачи: — Систематизировать.
Занятие по декоративному рисованию в средней группе «Украшение фартука» Цель: Продолжать знакомство детей с узором дымковской росписи, состоящим из кругов, колец, точек, черточек. Задачи: — Систематизировать.
Занятие по рисованию для детей в средней группе «Золотая осень» Автор:Халаимова Анастасия Борисовна воспитатель. Тема: «Золотая осень». Цель : Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать.
Занятие по рисованию красками для дошкольников в средней группе «Деревья летом и осенью» Автор: Санникова Екатерина Михайловна воспитатель Детского сада с. Заплавное Самарской области Цель: развитие творческих способностей.
Источник
