Техника рисования пуантилизм цветы

Рисование в технике пуантилизма

Галина Карпова
Рисование в технике пуантилизма

Пуантилизм (фр. Pointillisme, буквально «точечность», фр. point — точка) – это направление в изобразительном искусстве, родоначальником которого считается французский художник-неоимпрессионист Жорж Сёра. Как очевидно из названия, пуантилизм – это рисование точками (точечными мазками). И, следовательно, эта техника вполне по силам детям дошкольного возраста. Но, чем же тогда отличается пуантилизм от техники рисования тычком или, например, пальчиковой живописи? Кроме очевидного, на первый взгляд (точечность, пуантилизм основан на строгой научной физико-математической базе, краски на палитре не смешиваются, яркие, контрастные цвета наносятся точками, и подразумевается, что смешение красок происходит за счет оптического эффекта прямо на сетчатке глаза. И если зритель смотрит на картину с близкого расстояния, то рисунок совсем не виден, но если глянуть издалека, то сразу видна картина целиком. То есть, рисуя дерево, мы на ствол можем нанести красные, зелёные, жёлтые точки (получаем коричневый цвет, а крону нарисовать жёлтыми и синими точками (зелёный, или взять красный и жёлтый (осеннее дерево).

Мы с детьми довольно часто рисуем в технике пуантилизм,используя разные изобразительные материалы: просто свои пальчики,

простые карандаши с ластиком на конце.

И задачи перед детьми ставятся разные, бывает так, что мы используем эту технику, только чтобы подчеркнуть какие-то отдельные, важные детали в картине,

или весь рисунок в этой технике

Часто работу мы начинаем с карандашного эскиза

Но бывает и так, что сразу рисуем цветом, «держа картинку в уме».

Как вы заметили, на наших работах пока трудно увидеть этот самый оптический эффект, но мы делаем только первые шаги в этой технике и очень стараемся.

«Березки в стиле пуантилизма» Творчество моей дочери В этом году моя дочь Татьяна принимала участие в конкурсе «Ученик года» и подготовила проект «Картина Березки в технике пуантилизма» мне.

«Елочка в снегу» «Елочка в снегу» Складывая бумагу больших размеров, можно получить оригинальные и полезные изделия, например елочку к предшествующему.

Источник

«Праздник замечательных цветов». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию (пуантилизм)

Марина Филимонова
«Праздник замечательных цветов». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию (пуантилизм)

Конспект занятия с использованием нетрадиционных методов рисования (рисование ватными палочками).

Тема: «Праздник замечательных цветов.»

Цель: освоение детьми нетрадиционной техники рисования – рисование ватными палочками.

Задачи: развивать мелкую моторику рук детей, воображение и творческое мышление у дошкольников, усидчивость. Воспитывать желание радовать своим творчеством. Развивать умение рисовать ватными палочками.

Материал: альбомные листы бумаги; гуашевые краски, разведённые до густоты сметаны; ватные палочки ; салфетки.

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята сегодня к нам по почте пришло письмо, хотите узнать кто нам пишет?

Вос-ль. Пишет нам смешарик Крош.

«Здравствуйте ребята! Пишет вам, ваш знакомый смешарик Крош. Хочу рассказать историю, а еще хочу попросить вас о помощи.

Однажды я помогал друзьям Нюше, Барашу и тете Совунье готовится к празднику «Замечательных цветов». Конечно если сказать честно, то я не совсем помогал,а наоборот только мешал им. И в конце концов вытоптал и сломал половину цветов. Мои друзья на меня очень обиделись, а мне очень стыдно и грусно, что из-за меня может не состоятся праздник.

Ребята, помогите мне, пожалуйста, и нарисуйте как можно больше цветов ватными палочками».

Вос-ль: Ребята вы хотите помочь Крошу?

Вос-ль: Кто догадался что будем делать на этом занятии.

Вос-ль: Правильно сегодня мы будем рисовать цветы при помощи ватных палочек.

Ребята а как можно использовать ватные палочки во время рисования?

Дети: Палочками можно рисовать небольшие точки, то есть делать небольшие тычки.

Вос-ль; уточняет и обобщает ответы детей и знакомит их с инструментом для рисования.

Техника рисования точками (пуантилизм) выполняется при помощи отдельных точек. Точки можно располагать очень близко друг к другу или на расстоянии. Для этого кончик ватной палочки обмакивают в краску и делают тычки, если палочку ставить вертикально, то тычки получатся ровными и круглыми. палочками можно наносить мазки разной толщены ; тонкие и широкие.

Ребята я предлагаю вам посмотреть какие бывают цветы (цвет, форма).

Дети рассматривают иллюстрации.

Ребята Крош в письме говорил что у них будет праздник цветов. и я вам предлагаю пофантазировать и нарисовать свои замечательные цветы, и рисовать их нужно будет ватными палочками.

Во время занятия можно провести пальчиковую игру, чтобы дети немного отдохнули.

В конце занятия делаем выставку работ и рассматривают их.

Вос-ль: ребята давайте соберем вместе наши цветы.

Как вы думаете праздник цветов у смешариков спасен?

Вос-ль: Чему вы сегодня научились? Понравилось ли вам рисовать при помощи ватных палочек? Нравятся ли вам ваши рисунки? А что бы вы еще хотели нарисовать ватными палочками?

Вос-ль: в следующий раз обязательно нарисуем.

Конспект образовательной деятельности по рисованию в технике пуантилизм «Голубая снежинка» Конспект образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию для детей разновозрастной группы 3-5 лет «Голубая снежинка» Образовательная.

Конспект интегрированного занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Деревья в лесу» Конспект занятия интегрированного занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Деревья в лесу» Цель: — развивать творческие способности.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Лесная красавица ель» Задачи: 1. Поддерживать интерес к окружающим явлениям, предметам (Новый год, елка, новогодние игрушки, вызвать желание передать это в рисунке.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию. Рисование по соли «Олешка». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию: Рисование по соли «Олешка». Предварительная работа: просмотр мультфильма «Олешка – белые.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию (средняя группа) Конспект занятия по нетрадиционному рисованию средняя группа. Тема «Волшебный, зимний лес» (рисование пищевой солью). Нина Хорунжая Программные.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе. Конспект занятия в средней группе. Нетрадиционные приёмы рисования (ватными палочками) с элементами пластилинографии «Цветы для мамы».

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Музыкальный котик» Нетрадиционная техника: – оттиск поролоновой губкой Задачи: Закрепить навыки рисования нетрадиционной техникой – оттиск поролоновой губкой,.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Снеговик» Цель: развивать положительные эмоции и творческое воображение в совместной деятельности. Задачи: — познакомить детей с нетрадиционным способом.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Осьминожки» Мастер-класс по нетрадиционному рисованию «Осьминожки» Цель мастер-класса: развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционных.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Зимний пейзаж» Мастер-класс по нетрадиционному рисованию. Тема: «Зимний пейзаж». Цели: Слайд — познакомить педагогов с приемами нетрадиционного рисования.

Источник

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию «Цветы в технике «пуантилизм»

Оксана Сейитмедова
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию «Цветы в технике «пуантилизм»

Самоизоляция, дома не скучно!

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию в технике «пуантилизм»: Цветы.

Автор: Сейитмедова Оксана Сейтиевна,воспитатель, ГБОУ Школа №1503

Описание материала: Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям, рассчитан на аудиторию от 3 лет.

Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать по точкам».Рисование ватными палочками можно назвать одним из видов пуантилизма.

Цель:

Ознакомление детей с техникой нетрадиционного рисования «пуантилизм».

Задачи:

— Формировать у детей знания о технике «пуантилизм».

— Совершенствовать художественно-эстетические навыки детей.

— Закрепить знания детей о жанре изобразительного искусства — пуантилизм

— Развивать у детей изобразительные умения, фантазию, творческие способности, желание учиться новому;

— Совершенствовать у детей умение работать с гуашью.

— Закреплять умение рисования ватной палочкой.

— Создать условия для развития внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения

— Воспитывать интерес к рисованию с помощью нетрадиционных техник.

— Воспитание у детей аккуратность при работе, усидчивость, бережное отношение к материалу.

— Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя, развитию умения выстраивать взаимоотношения друг с другом в процессе групповой деятельности.

Для работы нам понадобится:

-плотный лист бумаги.

Полевые цветы.

Перед тем как приступить к работе, напоминаем детям о том, что нужно менять ватные палочки по мере надобности и тогда когда меняем цвет гуаши для работы.

На плотном листе бумаги голубого цвета краской зеленого цвета рисуем стебельки и листочки.

Затем скрепляем резинкой несколько ватных палочек и макаем их в краску заранее разбавленную небольшим количеством воды.

Сначала рисуем точки краской фиолетового цвета.

Далее меняем палочки и рисуем точки краской белого цвета.

ОДУВАНЧИКИ.

Для начала тонируем бумагу, делим лист на 3 части, верхняя часть будет синего цвета, середина будет желтого цвета, а нижняя часть будет зеленного цвета, рисуем траву.

Затем рисуем стебельки одуванчика и цветоложе.

После ватными палочками рисуем точки краской белого цвета как показано на фото.

НЕЗАБУДКА.

На тонированной бумаге рисуем небольшую горку краской коричневого цвета.

Затем краской зеленого цвета рисуем стебельки и листочки незабудки.

Далее скрепляем 5 ватных палочек резинкой и макаем в краску синего цвета и рисуем цветочки.

После меняем палочки и макаем их в краску белого цвета и рисуем белые цветочки.

Теперь ватную палочку макаем в краску желтого цвета и рисуем точки посередине цветка как показано на фото.

Детский мастер-класс по рисованию в технике фроттаж «Цветы в вазе» Детский мастер – класс по рисованию в технике «фроттаж» «Цветы в вазе» Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Фантазийные цветы небывалой красоты! Мастер-класс по нетрадиционному рисованию Креативное рисование зубочистками на клее ПВА. Мастер — класс для старших и подготовительных групп. Назначение :картины для украшения интерьера.

Фотоотчет о занятии по рисованию «Вот глазастые цветы не бывалой красоты» в технике пуантилизм В этом году весна у нас в Сибири холодная, пасмурная и по осеннему дождливая. И сегодня небо с утра было затянуто тучами, а по плану у.

Фотоотчёт о работах по рисованию в технике пуантилизм «Оформление пасхальных яиц» Продолжаем с детьми на занятиях творческой мастерской оформлять пасхальные яйца. В этот раз мы использовали технику пуантилизм -точечное.

Фотоотчёт работ по рисованию в технике пуантилизм «Игрушки» Пуантилизм- интересная техника рисования. Она считается нетрадиционной. И очень помогает нам в работе с детьми младшего возраста. Мы учим.

Фотоотчёт о творческих работах по рисованию в технике «пуантилизм» Формирование творческой личности, наиболее полное её раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном этапе в условиях внедрения ФГОС.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Цветы» Задачи: расширять знания детей о цветах, их многообразии; учить детей рисовать цветы, используя нетрадиционные техники рисования; развивать.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Весенние цветы» МБДОУ Детский сад №5 «Калинка» п Энем Республика Адыгея воспитатель высшей категорий Чениб Зейниб. Конспект занятия по нетрадиционному.

Конспект занятия по рисованию «Черепашки» в технике «пуантилизм» Цель: познакомить детей с удивительным миром черепах; учить детей рисовать черепах в нетрадиционной технике – «пуантилизм» (рисование точками);.

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию в технике «пуантилизм» с детьми дошкольного возраста Описание материала: Данный материал будет полезен педагогам, родителям. Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе.

Источник