Тетради для рисования для подготовительной группы

Рабочая тетрадь по рисованию для детей 6-7 лет.
материал по рисованию (подготовительная группа) на тему

Пояснительная записка:

Данная рабочая тетрадь представляет собой собрание рисунков и раскрасок, для самостоятельной работы детей 5-6 лет. Рабочая тетрадь составлена учитывая особенности детей данной возрастной категории. Тетрадь создана для развития изобразительных представлений детей, знакомство с народным творчеством, воспитать эстетическое отношение к природе, развить чувство ритма и цвета, самостоятельность и аккуратность у детей.

Данная рабочая тетрадь пополнит багаж ребенка новыми знаниями.

Скачать:

Вложение	Размер
risovanie.docx	2.74 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочую тетрадь по валеологии для детей старшего дошкольного возраста «Расти здоровым», я разработала к программе «Расти здоровым». Первая часть соответствует разделу программы «Человек и здоровье» и .

Рабочую тетрадь по валеологии для детей старшего дошкольного возраста «Расти здоровым», я разработала к программе «Расти здоровым». Вторая часть соответствует второму разделу программы «Наше тело» и п.

«Дневничок – здоровячок» для детей старшего дошкольного возраста. Представляет собой рабочую тетрадь, которая содержит разнообразные задания, которые можно выполнять в детском саду и с родителями дома.

Полный курс по краеведению с разработанными заданиями,экскурсиями.

Задания для детей.

Рабочая тетрадь предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Цель: научить детей поэтапно рисовать предметы, отработка навыка владением карандашом.Работа в тетради поможет ребенку разви.

Файл содержит практический материал для логопедических занятий с детьми с ОНР.

Источник

Рабочая тетрадь по изо для дошкольников «Скоро в школу»

Выбранный для просмотра документ СКОРО В ШКОЛУ.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

СКОРО В ШКОЛУ Материал подготовила воспитатель Немерова Татьяна Геннадьевна МАДОУ №7 г.Северск

Помоги Карандашу нарисовать геометрические фигуры и преобразовать их в предметы

Помоги Карандашу раскрась рисунки в указанный цвет .

Помоги Карандашу дорисовать предметы

Резинка озорница решила пошутить над Карандашом и стерла половинку рисунка, помоги восстановить рисунок и придумай свой.

Что из «Осеннего урожая» спрятал Карандаш в рисунке? Нарисуй свой урожай.

Найди насекомых, которых спрятал Карандаш на рисунке и нарисуй каких ты умеешь

Помоги Карандашу выполнить задание и нарисуй свой букет с цветами

Помоги Карандашу разобрать листья, соединив их с деревьями, и нарисуй свой лес

Помогите разобраться Карандашу в подводном мире и нарисуйте свой аквариум

Какой вид зданий нарисовал Карандаш? Нарисуй другие виды зданий, какие ты умеешь.

Помоги Карандашу раскрасить автомобиль, нарисуй свой любимый вид транспорта

Расскажи Карандашу про птиц и нарисуй своих птиц, которых ты знаешь

Нарисуй животных, которые живут в лесу

Разгадай с Карандашом рисунок и помоги ему нарисовать человека

Рассмотри произведения народных мастеров и подпиши цифры около названий 1 2 3 4 5 6 7

Раскрась и нарисуй свои авторские предметы с дымковской росписью

Раскрась и нарисуй свою авторскую матрешку

Раскрась и нарисуй свои авторские предметы с хохломской росписью

Раскрась и нарисуй свои авторские предметы с гжельской росписью

Раскрась и нарисуй свои авторские предметы с городецкой росписью

Раскрась и нарисуй свои авторские предметы с Жостовской росписью.

Раскрась и нарисуй свой авторский узор и орнамент

Помоги Карандашу раскрась и нарисуй свои натюрморт

Помоги Карандашу раскрасить и нарисуй свой пейзаж любого времени года

Помоги Карандашу дорисовать портрет и нарисуй свой

Рассмотри виды искусства и соедини линиями надпись и картинку

Нарисуй архитектуру «Города будущего», ведь сегодня ты архитектор

Карандаш выполнил свои рисунок в графике, ты тоже нарисуй графический рисунок

Помоги Карандашу правильно подобрать надпись к фотографии художника — иллюстратора

Раскрась предметы методом соединения нескольких цветов и нарисуй для Карандаша свои предметы которые тоже можно раскрасить также

Помоги Карандашу раскрасить картинку

Нарисуй картинку на любой сюжет (стихотворение, сказку, мультфильм и т.д)

Нарисуй картинку по любому времени года (по представлению)

Нарисуй картину на память детскому саду «Лучшая картина года»

Помоги Карандашу пройти лабиринт и придумай свой

Помоги Карандашу обвести рисунок и попробуй нарисовать свой в этой технике

Номер материала: 64783040933

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Рабочая тетрадь по обучению детей старшего дошкольного возраста нетрадиционным техникам рисования

Рабочая тетрадь знакомит с азами рисования использя при этом различные техники.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая тетрадь по обучению детей старшего дошкольного возраста нетрадиционным техникам рисования»

Ф ГБОУ ВО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»

И МАДОУ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 2»

детей старшего дошкольного возраста нетрадиционным техникам рисования

Автор-составитель: Долинова Е. В., Михалькова А.А.

1. Внимательно посмотри на рисунок. Вспомни, каким цветом природа окрашивает деревья осенью?

2. Для работы возьми восковые мелки.

3. Наноси мелки слоями. Постарайся не выходить за границы

«Золотая осень»

1. Для того чтобы приступить к делу, приготовь гуашевые краски.

2. Постарайся сделать рисунок ярким и красивым.

3. Рисуй кисточкой осторожно, не выходя за рамки.

« Белый гриб»

Повезло тебе дружок:

Белый гриб найти ты смог!

Вспомни, как выглядит белый гриб.

Определи и назови основные его цвета.

Раскрась данную картинку восковыми мелками, названными тобой цветами.

« Подосиновик»

1. Назови, какие грибы тебе еще известны?

2. Есть ли среди них, нарисованный на этой картинке?

3. Чем отличается этот гриб от предыдущего?

4. Возьми восковые мелки и покажи это отличие цветом.

Рисование ватными палочками.

Знаешь ли ты этот овощ?

Как он называется, какой он на вкус?

Обмакни ватную палочку в гуашь нужного цвета.

4. Затем приложи ее к рисунку и раскрась початок.

5. Оцени свою работу.

1. Подумай, каким цветом могут быть яблоки на твоей ветке.

2. Возьми кисточку и акварельные краски и приступай к работе.

3. Раскрась не выходя за контуры.

4. Как ты думаешь, красивая работа получилась?

1. Посмотри на картинку, назови какие фрукты изображены на ней?

2. Вспомни, каким цветом бывают эти фрукты.

3. Возьми акварельные краски нужного цвета, раскрась яблоко и грушу.

4. Тебе нравиться рисовать кисточкой и красками?

«Тыква»

1. Ответь, фрукт или овощ изображен на этой картинке?

2. В какое время года он созревает?

3. Возьми кисточку и акварельные краски и аккуратно раскрась его нужным цветом.

«Деревенский домик»

1. Как ты думаешь, какое время суток показано на рисунке?

2. Как ты это определил?

3. Возьми восковые мелки и не выходя за контуры рисунка раскрась эту картинку.

4. Какие дома тебе нравятся больше, деревенские или городские?

1. Как ты думаешь, такие дома есть в деревне?

2. Ты живешь в таком доме, на каком этаже?

3. Возьми восковые мелки и раскрась городской домик так, как тебе нравиться.

«Мышка с сыром»

1. Вспомни, из какого мультфильма этот мышонок?

2. Какой он: злой или добрый в мультфильме?

3. Раскрась его аккуратно восковыми мелками нужного цвета.

4. Тебе понравилось как ты выполнил свою работу?

«Ежик на полянке»

1. Какое животное нарисовано на картинке?

3. Какой он пушистый или колючий?

4. Раскрась его восковыми мелками.

«Дождливый осенний день»

1. Какое время года изображено на картинке?

2. Как называется природное явление показанное на картинке?

3. Раскрась художественным углем на картинке те места, которые могут быть черным.

4. Получился ли у тебя осенний дождливый день?

« Гжель. Роспись вазы»

1. Постарайся сделать эту вазу красивой.

2. Используй для этого только два цвета белый и синий (голубой)

3. Раскрась аккуратно рисунок на вазе, не выходя за контуры.

4. Как ты думаешь, у тебя красиво получилось, добился ли ты нужного результата?

« Цыпленок на лужайке»

1. Видел ты когда-нибудь этого героя в мультфильмах?

2. Чей это детеныш?

3. Для работы приготовь простой карандаш.

4. Обмакни его тупую сторону в краску нужного цвета и сделай цыпленка цветным.

« Утенок в пруду»

1. Какое животное изображено на картинке перед тобой?

2. Чем оно отличается от цыпленка?

3. Используя жесткую щетинную кисточку, раскрась его, используя нужный оттенок цвета, не выходя за контуры.

« Розовый поросенок»

1. Какое веселое животное перед тобой?

2. Это животное дикое или домашнее?

3. Возьми восковые мелки того цвета, каким это животное и раскрась его.

4. Тебе понравилось рисовать восковыми мелками?

« Храбрый петушок»

2. Восковыми мелками какого цвета ты бы раскрасил его?

3. Возьми восковые мелки и аккуратно раскрась его оперение.

4. Какие звуки издает эта птица?

1. Какое время года показано на картинке?

2. Что делают дети на картинке?

3. Какие цвета преобладают осенью в природе?

4. Раскрась аккуратно акварельными красками эту картинку.

1. Какое время года изображено на картинке?

2. Чему радуются дети?

3. Возьми лист бумаги белого цвета, скатай его и приклей на место снежинок.

« Снежинка»

1. Что это такое?

2. В какое время года падает снег?

3. Все ли снежинки одинаково выглядят?

4. Раскрась эту снежинку гуашью.

5. Чем тебе больше нравиться рисовать акварельными красками или гуашью.

« Новогодняя елка»

1. Что за дерево перед тобой?

2. Какой праздник отмечают с этим деревом?

3. Раскрась елку гуашью зеленого цвета.

4. Игрушки на елки раскрась при помощи ватных палочек, макая в гуашь того цвета, который тебе больше нравиться.

1. Что изображено на картинке?

2. Какое время года изображено?

3. Возьми восковые мелки и раскрась лес так, как бы он выглядел зимой.

4. Чего много в зимнем лесу?

« Зимняя сказка»

1. Что нарисовано на картинке?

2. Что можно сочинить по данной картинке?

3. Какие зимние сказки ты знаешь?

4. Раскрасьте тот персонаж зимней сказки, который вам больше нравиться.

5. Любите ли вы праздник, который называется «Новый год»?

« Снеговик»

2. Из чего его можно слепить?

3. Возьми не точенный карандаш.

4. Обмакни любую его сторону в краску нужного цвета и раскрась его.

« Зимняя ночь»

1. Что нарисовано на этой картинке?

2. Что нужно раскрасить желтым цветом, чтобы можно было подумать, что наступила ночь?

3. Возьми гуашь и раскрась аккуратно эту картинку так, чтобы показать, что наступила ночь.

4. Трудно тебе было? Почему?

« Укрась платочек»

1. Какой предмет мы используем для гигиены и носим его в кармане?

2. Этот платок тебе нравиться? Почему?

3. Укрась его красками любимого цвета, так как тебе больше нравиться.

« Пингвин на льдине»

1. Какое животное изображено на картинке?

2. Как ты думаешь, где он живет?

3. Возьми восковые мелки нужного оттенка, характерные для окраса пингвина.

4. Аккуратно раскрась его.

5. Не забыл ли ты раскрасить его одежду?

« Зайчики под елкой»

1. Что нарисовано на картинке?

2. Сосчитай, сколько зверей под елкой?

3. Посчитай, всем ли хватит подарков?

4. Возьми простой карандаш, обмакни тупой его конец в краску нужного цвета и раскрась всю картинку, подбирая для каждого свой цвет.

5. Проверь, всех ли зверей ты раскрасил?

« Морозные узоры на окне»

1. Просмотри на картинку и сосчитай снежинки.

2. Все ли снежинки одинаковые?

3. Возьми синюю и белую гуашь.

4. Смешай их и получи голубой цвет.

5. Раскрась морозные узоры на окне.

« Веселый клоун»

1. Что за человек нарисован на картинке?

2. Чем он занимается?

3. Хочешь сделать его ярким?

4. Раскрась клоуна акварельными красками так, чтобы рисунок был аккуратно раскрашен.

5. Понравилась тебе твоя работа?

« Портрет Мальвины»

1. Персонаж какой сказки нарисован на картинке?

2. Вспомни, как ее зовут, почему?

3. Возьми восковые мелки и раскрась этого героя.

4. Перечисли ее друзей.

« Военный танк»

1. Как называется военная техника, нарисованная на картинке?

2. Видел ли ты его в жизни?

3. Какого цвета военная техника?

4. Раскрась танк восковыми мелками нужного оттенка.

5. Постарайся не выходить за контуры.

« Военный самолет»

1. Как передвигается эта техника?

2. Для чего она используется в жизни человека?

3. Раскрась самолет гуашевыми красками.

4. Какой самолет у тебя получился: боевой или пассажирский?

5. Ты когда-нибудь летал на самолете?

« Солдат на посту»

1. Человек какой профессии изображен на картинке?

Источник