Тетрадка для рисования фломастерами

Рисую детскими фломастерами «по взрослому». Демонстрация возможностей фломастеров на водной основе

Маркеры для рисования продолжают меня интриговать, но решила, что пока «разоряться» не стоит. Те, что подороже — стоят очень уж дорого. А те что подешевле, из далекой желтой страны — могут не оправдать желания, вдруг совсем не захотят смешиваться друг с другом.

И решила я пока рисовать тем ,что есть под рукой — фломастерами.

Вообще-то фломастеры считаются детскими инструментами, такой продвинутый вариант цветных карандашей или пастельных мелков. Я сама в детстве изрисовала не одну тысячу альбомов фломастерами.

И почему то мне никто не сказал, что фломастерами можно не просто «тупо» закрашивать в однородный цвет плоскую поверхность, а накладывать их друг на друга.

Если не просто водить фломастером по бумаге, как малярной кисточкой по стенке забора, а тихонечко накладывать цвета друг на друга — получается вполне «взрослый» эффект.

Спасибо огромное автору Дзен канала » Дневник домашнего художника» — с ее грамотными подсказками у меня стало получаться гораздо лучше! Можно сказать, с двенадцати лет, когда я еще интенсивно рисовала, я наконец-то сделала большой шаг вперед.

Главное, что надо запомнить — переход тона всегда идет от темного к светлому , в акварели все наоборот. И если не получается желаемой плавности, надо просто взять и повозить более светлым фломастером по более темному закрашенному тону.

Я еще подумала ,что раз фломастеры на водной основе — можно попробовать чуть-чуть добавлять водички. Взяла тонкую кисточку, чуть смочила — провела — и ура! все получилось.

Ну и разумеется, совсем уж дешевенькие фломастеры типа из FixPrice брать не стоит. Faber Castell — почтенная фирма товаров для художников, начиная от простых карандашей и ластиков все там очень хорошее. Особенно за такие в принципе небольшие деньги.

Тут в наборе 60 штук, то есть вполне можно делать растяжки цветов . Хорошие маркеры в наборе 60 цветов будут стоить раз в пять дороже.

Да, я согласна. Фломастеры это не совсем то что маркеры. Но для начала и фломастерами можно вполне «живенько» нарисовать. Вспомните старую поговорку что снимает не аппарат а человек. Вот тут тоже самое. Рисует не маркер а художник.Пусть даже пока от слова «Худо».

Я взяла у той же художницы в «Дневнике домашнего художника» маленький урок по рисованию груш фломастерами и по нему нарисовала свой вариант.

У меня, разумеется, получилось не так профессионально. Но все равно, мне понравилось, сами фрукты не плоские а вполне себе объемные. И влажной кисточкой с водой по свеженакрашенному зеленому фломастеру — он очень хорошо размылся, просто как акварель или акварельный карандаш.

А о маркерах я еще немного помечтаю, может — до Нового года,пусть мне под елочку их положат 😌

Источник

Наборы фломастеров 6-24 цвета, фломастеры для детей водные, фломастеры для рисования по ткани, воздушные, волшебные

Наборы фломастеров для рисования по 6, 12, 18, 24 цвета, подарочные наборы, детские фломастеры на водной основе, толстые фломастеры для малышей, фломастеры для рисования по ткани, двухсторонние фломастеры (тонкий и толстый), фломастеры-кисти, фломастеры-штампы, стирающиеся фломастеры и другие фломастеры с разнообразными эффектами.

Для самых маленьких предлагаем фломастеры на водной основе – смываемые фломастеры. Чернила водных фломастеров не содержат в своем составе токсичных веществ, легко смываются водой с рук, различных поверхностей и отстирываются от ткани. В нашем каталоге водные фломастеры известных марок: Erich Krause, Centropen, Silwerhof, K-I-N.

Фломастеры для рисования по ткани – фломастеры для декорирования любых видов ткани. Краска ровно ложится на ткань, не расплывается и легко смывается с рук. Готовый рисунок многократно выдерживает стирку при температуре 30 градусов.

Волшебные фломастеры (Magic Pens) – это наборы из нескольких цветных фломастеров и одного или двух белых активаторов, изменяющих цвет остальных фломастеров или стирающих их. Если провести активатором по закрашенной каким-нибудь цветом области, остается линия другого цвета. Или наоборот – можно написать бесцветным активатором секретное послание, которое проявится, если его закрасить одним из волшебных фломастеров. Существуют и другие приемы рисования фломастерами Magic Pens.

Необычные эффекты достигаются при помощи воздушных фломастеров (блопенов). Для рисования этими фломастерами нужно дуть в специальную трубочку – краска со стержня под воздушной струей разбрызгивается на бумагу мелкими цветными каплями, создавая изображения из точек. Цвета могут перетекать друг в друга и смешиваться. Предлагаем также воздушные фломастеры с трафаретом.

В интернет-магазине ПродаЛитЪ вы можете купить наборы фломастеров для рисования по более низким, чем в розничных магазинах, ценам.

Источник

Фломастеры только для детей. Пытаюсь рисовать дешёвыми фломастерами

На прошлой неделе ходил с ребёнком в магазин. Пока искал бумагу для черчения, мой сын кинул в тележку пачку фломастеров. Мне об этом не сказал. Магазин большой и в нём есть всё. Поэтому тележка была полной и фломастеры легко затерялись в куче с продуктами.

Подкидыша я обнаружил только на кассе, но не стал убирать их в сторону, так как сын вцепился в пачку обеими руками. Пришлось купить, несмотря на то, что дома этих фломастеров полная коробка.

Несколько дней фломастеры никто не трогал. Сын забыл про них, как только мы пришли домой из магазина. Дети. Я решил попробовать ими порисовать. Давно хочется начать рисовать яркие и сочные рисунки.

Я не помню, сколько стоила эта пачка из 12 цветов ,но их внешний вид не выглядит дешёво. Особенно понравились толстые наконечники, который якобы намекают на хорошее качество. Но по факту, это для того, чтобы они быстро не ломались. Не все дети умеют аккуратно рисовать.

Первым делом я сделал небольшой тест, чтобы посмотреть на возможность фломастеров делать несколько тонов. Набросал 11 цветовых пятен на листок, и через некоторое время ещё раз прошёлся теми же цветами по тем же цветовым полоскам. Результат смотрите ниже. Не скажу, что круто, но неплохо. Можно переходить к рисункам.

Постоянно смотрю и читаю материалы о том, как рисуют маркерами. Но это фломастеры и как ими рисовать, понятия не имею.

Решил начать с простых рисунков, а потом перейти к рисункам посложнее. Но благополучно закончилось на простых рисунках. После часа рисования я убрал фломастеры в пачку и торжественно вернул их сыну.

Ими невозможно рисовать. Процесс закрашивания полностью отбил у меня желание рисовать фломастерами. Как я не старался и не извивался, получалось то, что вы видите выше. У меня сыт также раскрашивает раскраски.

Ими можно писать, обводить или закрашивать мелкие детали, но никак не рисовать. Какими бы дорогими ни были фломастеры, это не маркеры. Отдайте фломастеры ребёнку, как это сделал я, и купите себе маркеры.

Всё же я собрался с силами и нарисовал несколько небольших и простых рисунка. Рисовал так, как умел это делать фломастерами с нулевым опытом за плечами.

Источник

Маркеры для рисования на бумаге

В последнее время особую популярность приобрели маркеры, которыми рисуют на бумаге, ткани, коже, пластике, стекле. Существуют большое разнообразие маркеров, отличающихся по внешнему виду, составу, форме кончика стержня, предназначению.

Виды маркеров для рисования

В зависимости от состава маркеры бывают:

-на водной основе (water based, их иногда называют акварельными) больше всего подходят детям, но не только;

-на спиртовой основе (alcohol based);

-на основе стойких растворителей (например, маркеры с ксилоловыми чернилами).

Для рисования на бумаге используют преимущественно водные и спиртовые маркеры.

Спиртовые маркеры хороши тем, что быстро высыхают, не коробят и не рвут бумагу, их можно накладывать слоями.

Маркеры для рисования на бумаге еще называют скетчиноговыми. Ими удобно делать яркие, четкие зарисовки. Они подходят для оформления дневников, скетчбуков, альбомов.

Виды наконечников (стержней)

Многие маркеры имеют стержень с двух сторон. С одной стороны он скошенный, с другой заостренный. Это позволяет выполнять линии разной толщины. В основном двусторонними делают спиртовые маркеры, но встречаются и акварельные (на водной основе).

Скошенный наконечник называют – долото. Им можно рисовать тонкие, толстые линии и точки. Наконечник-кисточка позволяет делать мягкие линии (он выглядит, как заостренный стержень, похож на фломастер). Жесткую острую кисточку называют – копье или пуля.

Торговые марки и цены

Маркеры известной японской торговой марки Copic Markers (знаменитые копики) стоят довольно дорого. Цена достигает 500-600 рублей за штуку, качество их тоже остается на высоте. Ими пользуются многие профессиональные художники и дизайнеры.

Голландская компания Royal Talens продает прекрасные акварельные маркеры Ecoline Brush Pen. Внутри них находятся чернила на водной основе, которые позволяют делать рисунки, словно акварельными красками. За набор из пяти цветов придется отдать почти 1300 рублей.

Несколько дешевле обойдутся Promarker Winsor and Newton, Touch Brush, Potentate. Есть также приемлемые по стоимости Хамелеон, Stylefie Classic и бюджетный Chartpak. В общем, если поискать, то всегда можно найти товар, подходящий по качеству и стоимости.

Наборы маркеров включают в себя более сотни цветов. Благо, продаются они поштучно, а красивый рисунок можно создать и при помощи 2-3 цветов, если руки откуда надо растут. Можно вначале купить 3-4 основных цвета, и постепенно наращивать арсенал.

Если маркеры перезаправляемые, то отдельно к ним покупают чернила. Для тех, кто много рисует, это неплохой вариант, так как можно сэкономить, перезаправляя один маркер до 8 раз.

Приемы рисования

Есть несколько популярных техник рисования маркерами.

1. Рисуется контур линером, затем заполняется маркерами в соответствии с задумкой автора. И в конце добавляется для контраста (там, где это надо) белый цвет ручкой, гуашью или акрилом. Лучше всего получаются крупные рисунки без мелких деталей.

2. Рисуется контур, но карандашами или ручкой, и заполняется маркерами.

3. Рисунок выполняется одними маркерами, без контура.

4. Совместное равноправное использование маркеров с другими инструментами для рисования. Это смешанные техники, в которых используются цветные карандаши, ручки, пастель, тушь, гуашь, акварель.

Несколько советов по рисования маркерами

Перед тем как приступить к рисованию, желательно познакомится с правилами правилами. Постепенно в процессе работы вы освоите все приемы, поймете нюансы использования инструмента, а пока несколько советов.

Чтобы точно знать, какой оттенок после высыхания дает маркер, надо сделать образец из полосок — выкраску.

После высыхания цвет от любого маркера на бумаге становится светлее, и чтобы получить темный тон надо наложить несколько слоев. Это очень похоже на фломастеры. По сути, маркеры – это усовершенствованная разновидность фломастеров.

Цвета маркеров можно смешивать, но лучше это делать, пока они полностью не высохли.

Для осветления линий применяют специальный инструмент, который называется блендер. Его надо выбирать в соответствии с типом ваших маркеров.

В некоторых маркерах можно переставлять кончики стержней.

Если надо нарисовать маленький кружок, то ставят точку с нажимом. Рисовать кружок и заштриховывать не надо, поскольку будет виден контур.

Наброски для рисунка советуют делать не карандашом, а самым светлым маркером. Впрочем, и карандашом можно легонько чертить, если планируется использовать темные тона.
Читать о линерах , акварельных красках , карандашах .

Источник

Техника рисования фломастерами

Этот изобразительный материал не столь давно вошёл в нашу действительность. И, тем не менее, — один из самых распространённых в детском рисовании. Впервые фломастеры появились в Японии в начале шестидесятых годов. Их внешний вид с тех пор мало чем изменился: по-прежнему мы пользуемся ручкой с резервуаром, наполненным специальными чернилами. Капиллярами чернила поступают на пишущую часть, изготовленную из пористого синтетического материала. Цветные чернила – это красящий пигмент, который растворён в ксилене и по своему составу напоминает спирт. Однако не во всех фломастерах чернила наполнены спиртовой основой. Специально для детей разработаны водяные фломастеры.

Скачать:

Вложение	Размер
tehn.ris_._flomastery.docx	61.17 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 5»

Воспитатель: Невенчанная Л.В.

Этот изобразительный материал не столь давно вошёл в нашу действительность. И, тем не менее, — один из самых распространённых в детском рисовании. Впервые фломастеры появились в Японии в начале шестидесятых годов. Их внешний вид с тех пор мало чем изменился: по-прежнему мы пользуемся ручкой с резервуаром, наполненным специальными чернилами. Капиллярами чернила поступают на пишущую часть, изготовленную из пористого синтетического материала. Цветные чернила – это красящий пигмент, который растворён в ксилене и по своему составу напоминает спирт. Однако не во всех фломастерах чернила наполнены спиртовой основой. Специально для детей разработаны водяные фломастеры. Условно можно выделить несколько видов фломастеров:

1) толстые – для покрытия больших поверхностей листа или рисования крупных предметов, не требующих изображения мелких деталей;

2) средние – для рисования деталей разной сложности;

3) тонкие – необходимые для изображения контура и линейного рисунка.

Учитывая, что фломастеры сложнее смешивать друг с другом, производители стараются выпускать наборы с большим количеством оттенков – некоторые из них насчитывают до 300. Самые привычные наборы представлены цветами в количестве от 6 до 24.

Фломастерами рекомендуется рисовать на плотной, гладкой бумаге, поскольку рыхлая, мягкая быстро пропитывается составом и контур изображаемого предмета растекается. Чтобы получить плавный переход одного цвета в другой, целесообразны бесцветные фломастеры – позволяют получить нужные по интенсивности тональные пятна и тоновые градации.

• Тонкая линия – рисование ребром фломастера.
• Изображение средней толщины – рисование узкой стороной.
• Толстый, жирный штрих – рисование широкой стороной, держа фломастер под наклоном.

Создать выразительный образ с помощью данного материала, несмотря на его простоту, не так просто. Причина? Фломастер плотным пятном ложится на поверхность листа, и крайне сложно затем исправлять неточности рисунка. Поэтому рисовальные движения должны быть чёткими, уверенными.

Анализируя рисунки детей, выполненные фломастерами, можно сделать вывод: чаще всего они не смешивают цвета, а используют только локальные. От этого рисунок приобретает пестроту, излишнюю чркость, теряя целостность образа. Во избежание подобной ошибки следует научить комбинировать фломастеры с другими материалами или использовать технические приёмы, способствующие достижению выразительности рисунка.

Суть этой техники: на закрытый фломастерами лист бумаги наносятся, разбрызгивая, капли воды. Вода разъедает красящий элемент фломастеров, оставляя выбеленные участки. Учитывая данный эффект, можно варьировать темы.

• «Цветочная полянка». Дети раннего и младшего дошкольного возраста, чтобы изобразить траву, заполняют поверхность листа штрихами. Далее чистой кисточкой по бумаге разбрызгивают воду. Выбеленные участки заполняют цветными пятнами – это цветы; после чего любимым тёмным цветом (оттенком) рисуют сердцевинку. Старшие дошкольники, во-первых, регулируя степень нажима фломастера, передают разные тональные соотношения на фоне; во-вторых, нарисовав цветы, дорисовывают стебельки, листочки.
• «Снег». Малыши — дети раннего и младшего дошкольного возраста – выполняют фломастерами фон, обозначающий небо, после этого разбрызгивают воду. Капли воды имитируют падающий снег. Дети старшего дошкольного возраста – для них тема усложняется – рисуют зимний пейзаж.
• «Декоративные композиции». Данная тема может иметь множество вариантов для детей любого возраста.
• «Натюрморт». В группах раннего и младшего дошкольного возраста применяют локальные формы – капли воды имитируют мелкие цветочки. В старших группах дети создают более сложный по композиции натюрморт, вводя полутона для передачи составляющих предметов.

В данной комбинации можно предложить следующие темы.

• «Бабочки». С помощью силуэтов дети заполняют текстур карандашами (в монохроматической или многоцветной гамме), и затем закрывают фон фломастерами. Далее наклеивают силуэты на фон. Эта тема применима на практике в форме, как индивидуального рисунка, так и коллективной работы.
• «Осенний ковёр». Данная тема раскрывается подобно предыдущей. В качестве нового элемента педагог предлагает детям заполнить силуэты листьев не текстурами, а штриховкой или тушёвкой с помощью цветных карандашей.
• «Бутоны». Цветными карандашами штриховкой заполняются лепестки, сердцевинка рисуется фломастерами. Бутоны можно объединить в общую композицию или на их основе создать натюрморт.
• «Птенец». На листе бумаги с определённым фоном дети фломастерами с помощью круговой штриховки рисуют пятно, имитирующее тело птенца. Далее чистой кисточкой проходят по краю пятна, добиваясь растекания фломастера. Детали (глаза, клюв, лапки) рисуют фломастерами или вырезают из цветной бумаги. Гнездо рисуют цветными карандашами дугообразной штриховкой.
• «Лес». Фон выполняется цветными карандашами, кроны деревьев – фломастерами и карандашами, а основная часть ствола – карандашами. Фломастеры применяют только для передачи фактуры ствола.
• «Морской пейзаж». Небо изображается цветными карандашами штриховкой и тушёвкой, море, как карандашами, так и фломастерами. Применима также вода для передачи волн или бликов.
• «Декоративная композиция». Лист бумаги следует разбить на сегменты, каждый из которых заполняется определённой текстурой – как карандашами, так и фломастерами. Задача, поставленная перед детьми, — добиться разной тональности сегментов.
• «Необычные животные». Первоначально рисуется силуэт любого животного, который заполняется текстурами, отображая уже основные признаки животного. В качестве дополнительно выразительного средства может выступать вода, позволяющая получить выбеленные участки.
• «Пейзаж». Фон изображается комбинацией цветных карандашей с фломастерами и выделением с его помощью основных элементов композиции.
• «Портрет». Общий тон лица дети рисуют карандашами, волосы – комбинированной техникой, глаза, рот, нос – фломастерами и, частично, цветными карандашами.

Позволяет обобщать цветовые пятна с акцентом на фломастеры. Темы для всех возрастных групп одинаковы, но исполнение разное. Речь идёт об определённом усложнении в содержании и техническом выполнении образа.

• «Фантазии с помощью монотипии». Первоначально акварелью наносятся пятна на одну половинку сложенного листа, после чего половинки соединяются. Так получается симметричное цветовое пятно, которое дорисовывается до образа с помощью фломастера.
• «Пейзаж». Фон заливается тушью. Предметы и объекты рисуются фломастерами. Если фон влажный, можно получить дополнительный эффект – растекание контура, что придаст рисунку определённую живость.
• «Натюрморт». Фон и крупные детали натюрморта выполняются тушью, мелкие детали – фломастерами.

Фломастеры можно использовать и в комбинации с другими материалами – акварелью, пищевыми красителями, но изображение будет похоже на предыдущую технику.

В данной статье мы попытались рассмотреть многочисленные разновидности рисунка , различающиеся методом рисования, темой и жанром, техникой исполнения. Приведённые примеры позволяют заключить: рисунок может быть станковым и служить в качестве вспомогательного материала для создания как живописных, так и графических работ. Неслучайно рисунок – основа для усвоения выразительных средств изобразительного искусства, именно та база, с помощью которой решаются самые различные творческие задачи. И если ребёнок усвоит технику и материал рисунка, поймёт их особенности, он сможет реализовать любой замысел.

Источник