Урок изо рисование пятном

Урок ИЗО «Изображать можно пятном» (презентация к уроку)
презентация урока для интерактивной доски по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Презентация » ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ» предназначена для уроков «Изобразительное искусство» в 1 классе. Детям предлагается стать добрыми художниками и дорисовать пятно так, чтобы получился зверек.

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация	1.05 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Изображать можно пятном Изобразительное искусство 1 класс

Пятно — место, отличающееся по цвету от остальной поверхности.

Сказка про кляксу Однажды с кисточки сорвалась большая капля, упала на бумагу и растеклась. Фу! — возмутилась бумага. Как меня уродует эта клякса!

— Ах, какая я несчастная, — подумала клякса. — Я не хочу никого огорчать.

— Не грусти, — вдруг услышала она. – Я волшебник Мастер Изображения. Я помогу тебе! — Клякса вскоре забыла, что она была просто пятном, ведь теперь она превратилась в … В кого?

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Возьмите одну тёмную краску и большую кисточку. Смело сделайте большую кляксу-пятно на листе бумаги. Дорисуйте любыми краской, карандашом, ручкой, фломастером пятно так, чтобы получилась зверушка.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Доступно для детей данной возрастной группы.

КОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 1 КЛАССЕ Учителя начальных классовГБОУ СОШ п.г.т. ВолжскийПоветкиной Татьяны ФёдоровныКОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 1 КЛАССЕ.

Цели урока: познакомить учащихся со знаками «+», «–», «=»; учить детей понимать значение данных знаков, читать равенства; работать над развитием внимания, логического мышления учащихся; при.

Автор работы: Суркина Л.Н. Зверева Т.А.Мы ищем Кляксу.Методы и приемы, которые можно использовать на уроках русс.

В ситуации демократизации гражданского общества, всего полиэтнического пространства России одним из важнейших условий формирования подрастающего человека выступает этнокультурное воспитание. Понять и .

Презентация к уроку «Изображать можно пятном» создана для учащихся 1 класса по предмету изобразительное искусство. УМК «Школа России». Ресурс выполнен в программе Microsoft Of.

Источник

Презентация к уроку «Изображать можно пятном»
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Презентация к уроку «Изображать можно пятном» создана для учащихся 1 класса по предмету изобразительное искусство. УМК «Школа России».

Ресурс выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2010.

Изображение пятном – это интересный и своеобразный прием изображения, позволяющий вообразить, где в природе можно увидеть что-либо подобное, пофантазировать, дорисовать.

Скачать:

Вложение	Размер
fokina_l._p._izobrazhat_mozhno_pyatnom.zip	1.26 МБ

Подписи к слайдам:

Автор презентации: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области 2017 Изображать можно пятном Изобразительное искусство 1 класс

Братья-Мастера Мастер Изображения Мастер Украшения Мастер Постройки

Рассмотрите фотографии животных Жираф Слон Белка

Рассмотрите фотографии животных Собака Цыплёнок Кошка

Однажды с кисточки сорвалась большая капля, упала на бумагу и растеклась. — Фу! – возмутилась бумага. – Как меня уродует эта клякса! — Ах, какая я несчастная, подумала клякса. — Я не хочу никого огорчать.

— Не грусти, — вдруг услышала она. – Я волшебник Мастер Изображения. Я помогу тебе! — Клякса вскоре забыла, что она была просто пятном, ведь теперь она превратилась в … В кого?

Изображать можно пятном

Пятно — место, отличающееся по цвету от остальной поверхности

Тень — это тоже пятно

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Какие зверушки получились из обычного пятна?

Евгений Иванович Чарушин

Иллюстрация Е. И. Чарушина

Татьяна Алексеевна Маврина

Иллюстрация Т. А. Мавриной

Возьмите одну тёмную краску и большую кисточку. Смело сделайте большую кляксу-пятно на листе бумаги. Дорисуйте любыми краской, карандашом, ручкой, фломастером пятно так, чтобы получилась зверушка.

Информационные источники Фон Художник Мастер Украшения Мастер Постройки Жираф Слон Белка Цыплёнок Собака Кошка Клякса с кисточкой Лиса Пятна Тень кошки Котёнок Улитка Лось Рыбка Лев Кот Е. И. Чарушин Т. А. Маврина Мишка Волк Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь. 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Знакомство с видами и формой облаков. Дается понятие «пятно».

КОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 1 КЛАССЕ Учителя начальных классовГБОУ СОШ п.г.т. ВолжскийПоветкиной Татьяны ФёдоровныКОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 1 КЛАССЕ.

Данная презентация » ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ» предназначена для уроков «Изобразительное искусство» в 1 классе по программе Б.Неменского. Она поможет детям понять, что Мастер Изображения не только худо.

Конспект урока по теме «Изображать можно пятном», 1 класс, УМК «Школа «России»&quot.

Презентация » ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ» предназначена для уроков «Изобразительное искусство» в 1 классе. Детям предлагается стать добрыми художниками и дорисовать пятно так, ч.

Конспект урока по изобразительному искусству на тему «Изображать можно пятном (кто спрятался в волшебном пятне)» 1 класс.

Источник

Урок ИЗО «Изображать можно пятном» (презентация к уроку)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс) по теме

КОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 1 КЛАССЕ

Учителя начальных классов

ГБОУ СОШ п.г.т. Волжский
Поветкиной Татьяны Фёдоровны

КОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 1 КЛАССЕ
Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» разработана под руководством народного художника России академика РАО Б.Н. Неменского.

Тема из раздела: «Ты учишься изображать».

Тема урока: «Изображать можно пятном»

Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала.

Цель: нарисовать изображение зверушки с помощью пятна.

Задачи:

обучающие: — познакомить детей с анималистическим жанром живописи, с художниками-анималистами;

— показать учащимся, что изображать можно пятнами;

развивающие: — развивать творческое воображение учащихся посредством дорисовывания пятна-кляксы до реально существующего животного;

— развивать наблюдательность, внимание, восприятие;

воспитательные: — воспитывать бережное отношение к природе, животным;
— воспитывать аккуратность;
— воспитывать эмоциональную отзывчивость на произведения художников-анималистов.

Оборудование:

для учителя: проектор, документ-камера, презентация с образцами писменных принадлежностей разных времён; иллюстрациями художников-анималистов Е.Чарушина и Т.Мавриной к детским книгам; примерами детских работ из пятен; заготовки клякс-пятен к сказке «Про кляксу» (две одинаковые кляксы, одна из которых дорисована до котенка);

для учащихся: гуашевые краски, кисть №3, альбомный лист вырезан в форме круга, стаканчик для воды, тряпочка для рук, фломастеры, листок бумаги.

План урока

1. Организационный момент.

2. Введение в тему урока.

4. Работа по теме урока.

5. Самостоятельная работа учащихся

6. Презентация своих работ

7. Подведение итогов урока

2. Введение в тему урока.

4. Работа по теме урока.

Источник

Конспект урока изобразительного искусства «ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ (урок-сказка)» 1 класс

Урок: ИЗО
Тема: изображать можно пятном
(урок-сказка)

Цели: помочь овладеть первичными навыками изображения на плоскости; учить использовать пятно как одно из главных средств изображения; развивать воображение и аналитические возможности глаза.

Оборудование: фотографии животных; выставка книг с иллюстрациями Е. Чарушина; гуашь, акварель, черный фломастер.

I. Организационный момент.

школьнику на память

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь –

Хорошо работай в школе,

Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Повторение изученного материала.

– С каким мастером мы познакомились? (С Мастером Изображения.)

– Чему учил нас Мастер Изображения на прошлом уроке? (Он учил нас видеть, подмечать в обычных предметах что-то интересное, особенное.)

– Еще мы с вами учились сравнивать форму листьев и деревьев.

– Давайте рассмотрим изображения животных на с. 18 и 19.

– Сравните форму разных животных. Чем они отличаются друг от друга. Что общего?

III. Сообщение темы и цели урока.

– Сегодня на уроке вы научитесь изображать предметы необычным способом. Каким, вы узнаете позже, а поможет нам Мастер… (Дети отвечают: «Изображения».)

IV. Введение в тему урока.

1. Вступительная беседа .

– Вы любите сказки?

– Послушайте внимательно одну интересную сказку, написанную автором учебника.

– О чем эта сказка?

– Почему клякса считала себя несчастной? (Ее огорчила бумага.)

– Кто согласился помочь кляксе? (Мастер Изображения.)

– Как вы думаете, в кого превратилась клякса-пятно? (Дети высказывают свои предположения.)

V. Педагогический рисунок.

Учитель демонстрирует рисунок Винни-Пуха с шариком, полученный из пятна.

– Давайте попробуем пофантазировать! Я сейчас тоже сделаю пятно на бумаге темной краской и попробую кого-нибудь дорисовать. Беру фломастер и дорисовываю (показывает на доске).

– Кто получился у меня?

– А кого еще можно было бы дорисовать?

– При помощи чего можно изображать различные предметы, животных, птиц? (При помощи пятна.)

– Вот вы и узнали еще один секрет Мастера Изображения – изображение пятном.

VI. Работа по учебнику.

– Рассмотрите рисунки на с. 21. Какие зверушки получились из обычного пятна? (Собачка, зайчик.)

– На нашей выставке книг есть книги Е. Чарушина «Тюпа, Томка и сорока», «Про Томку» и другие. Иллюстрации к книге нарисовал автор. Он воспользовался приемом изображения пятном. Посмотрите, какие забавные зверушки получились!

– Сравните работы художников на с. 22–23.

– Обратите внимание, что тень на стене от руки, – это тоже пятно.

– Каких зверушек изображают люди?

Вывод . Изображение пятном – это интересный и своеобразный прием изображения, позволяющий вообразить, где в природе можно увидеть что-либо подобное, пофантазировать, дорисовать.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам

Делать по порядку (приседания):

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (приседания),

Прыгать и скакать (прыжки).

VII. Творческая практическая деятельность учащихся.

– Хотите ли вы научиться изображать пятном?

– Вспомним правила работы с кистью, краской и водой.

– Сделайте пятно на листе бумаге и превратите его в изображение зверушки, дорисовав ему лапы, хвост, уши, то есть все, что необходимо, чтобы разглядеть в вашем рисунке необыкновенного зверя.

– Дорисовывать можно черным фломастером.

VIII. Итог урока.

1. Выставка работ учащихся и их обсуждение .

– Молодцы, все постарались. Получилось много разных зверушек. Вам понравилось рисовать пятном?

– Что нового узнали сегодня на уроке? Чему учились? (Учились изображать пятном.)

Номер материала: ДВ-563601

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация по ИЗО на тему «Изображать можно пятном»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Сегодня на уроке вы научитесь изображать предметы необычным способом. Каким, вы узнаете позже, а поможет нам Мастер…

Пятно — место, отличающееся по цвету от остальной поверхности.

Изображение пятном – это интересный и своеобразный прием изображения, позволяющий вообразить, где в природе можно увидеть что-либо подобное, пофантазировать, дорисовать.

Татьяна Маврина художник — иллюстратор

Евгений Чарушин писатель – анималист (рисует животных)

Ёж спешил к себе домой, Нёс запасы он с собой. Через кочки он скакал, Быстро по лесу бежал. Вдруг он сел и изменился, В шарик круглый превратился. А потом опять вскочил И к детишкам поспешил.

Сделайте пятно на листе бумаге и превратите его в изображение зверушки, дорисовав ему лапы, хвост, уши, то есть все, что необходимо, чтобы разглядеть в вашем рисунке необыкновенного зверя. Дорисовывать можно черным фломастером.

Что нового узнали сегодня на уроке? Чему учились?

Я всё понял. Я молодец! Мне надо ещё поработать над этой темой.

Номер материала: ДБ-397545

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник