Урок поделки во втором классе змей горыныч

Змей Горыныч из бумаги: пошаговый мастер-класс

Трехголовый Змей Горыныч из бумаги – поделка не из самых легких. Один ребенок с ней может не справиться, нужна помощь взрослых. А еще лучше, если это будет коллективная работа, где каждый ребенок мастерит одну из частей этого шикарного сказочного персонажа.

Используемые материалы:

• Небольшая прямоугольная коробочка. В данной работе – коробочка от лампочки;
• Двусторонняя цветная бумага;
• Двусторонний цветной картон;
• 3 пары двигающихся глаз;
• Ножницы, простой карандаш, клей-карандаш.

Как сделать Змея Горыныча из бумаги

Мастерим туловище

Если у вас белая коробочка или бледного цвета, ее можно закрасить зеленой краской. При наличии цветной – коробочку нужно обвернуть зеленой бумагой. Детям может быть трудно справиться с этой задачей, они могут наклеить бумагу на коробочку, предварительно подготовив небольшие отрезки.

Обвернуть коробочку в бумагу можно следующим образом. Сначала обвернуть во всю длину и отмерить нужные размеры, лишнее обрезать и склеить края.

Затем с боковой стороны загнуть верхнюю сторону рулона.

После боковые стороны.

И завершить оставшейся нижней.

Повторить процедуру со второй боковушкой. Получится вот такой подарочек в зеленой упаковке.

Мастерим шею Змея Горыныча из бумаги

Шея трехголового представляет собой двухцветную гармошку. Для ее создания отрежьте две тонких полосы с широкой стороны бумаги А4. Размеры нужно подбирать исходя из величины своей коробочки. В данной поделке ширина коробочки 10 см. Поэтому в верхней части поместились три шеи, с шириной полос – 2 см.

Склейте кончики полос под прямым углом.

Затем поочередно перемещайте полоски, наслаивая их друг на дружку. Например, согнули красную на зеленую, прижали сгибы, после чего уже зеленую сложите на красную. И так до самого конца, не используя клей.

А вот кончики склейте, если останутся короткие излишки – отрежьте.

Так как Змей Горыныч трехголовый, сделайте 3 таких шеи. Они могут быть разного цвета, сочетать не только красную полосу с зеленой, но и красную с оранжевой, зеленую с оранжевой, что поспособствует еще большей яркости и огненности дракона.

Приклейте шеи к туловищу.

Мастерим голову

Голова огнедышащего состоит из:

• Собственно, из головы грушевидной формы, вырезанной из зеленого картона;
• Двух зеленых ушей и внутренних оранжевых частей повторяющих форму, но немного меньших;
• Перерезанного надвое небольшого кружка из черной бумаги, который будет ноздрями;
• Длинного красного языка или огня, но он только в одной голове;
• Красных рожек, которые могут быть у всех голов разной формы;
• Белых мелких прямоугольных зубов.

Склейте се детали вместе, приклейте глаза и получится вот такая голова Змея Горыныча.

Сделайте 3 головы, экспериментируя с расцветками, формой и количеством рожек, положением ушей.

Приклейте головы на шеи.

Хвост и крылья Змея

Сложите бумагу вдвое и отрежьте треугольник. Также вырежьте из красной бумаги чешуйки.

Приклейте чешуйки вдоль треугольника, края одной из сторон согните. На фото сгиб треугольника снизу.

Вырежьте из красного картона драконьи крылья, а из зеленого – лапки.

Приклейте хвост сзади туловища, а крылья по бокам.

Украсьте туловище произвольными разноцветными фигурами, сочетающимися с общими расцветками поделки, и Змей Горыныч из бумаги готов.

Источник

Конспект образовательной деятельности «Змей Горыныч»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Продуктивная деятельность (лепка) детей старшего дошкольного возраста по сказке «Змей Горыныч»

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_lepka.docx	18.59 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»

непосредственно образовательной деятельности

Подготовительная к школе группа

Сивова Снежана Викторовна, воспитатель

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Цель: расширение кругозора посредством художественного творчества, воспитание эстетического вкуса.

• учить создавать сказочный образ Змея Горыныча, одно туловище и три головы;
• учить лепить конус;
• учить передавать форму головы, шеи, туловища, ног, хвоста, движение голов;
• учить использовать прием прищипывания для передачи особенностей поверхности;
• развивать мелкую моторику рук;
• воспитывать внимание, усидчивость, старательность, аккуратность;
• воспитывать чувство прекрасного, гордость за собственную работу.

Оборудование и материал демонстрационный: иллюстрация с изображением Змея Горыныча с разным количеством голов; пазл; пластилин, доски, салфетки, стека.

Ход образовательной деятельности.

Дети входят в группу с воспитателем, встают в круг, берутся за руки.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Образуем круг, возьмем друг друга за руки, улыбнемся. Мы же рады друг друга видеть? И я вас очень рада видеть. Какие у нас теплые ладошки! Давайте каждый друг другу пусть передаст свое тепло. Молодцы! Как хорошо, что вы все сегодня пришли!

— Ребята, вы любите сказки? А какие сказки вы любите? Назовите (ответы детей).

— Молодцы, а вы слышали о таком персонаже, как Змей Горыныч?

— А кто такой Змей Горыныч? (ответы детей). Да, он присутствует во многих русских сказках.

— Как он выглядит вы узнаете, когда вы соберете вот этот пазл, тут как раз и спрятался Змей Горыныч. Молодцы, какой он?

— В сказках он изображается драконом о трех, шести, девяти, двенадцати головах (показ изображения). Связан с огнем и водой, летает по небу, но одновременно соотносится и с низом, с рекой, норой, пещерой, где у него спрятаны сокровища, похищенная царевна. Появляется он в сопровождении грозного шума: «дождь дождит», «гром гремит». Основное оружие Змея- как вы думаете какое? Правильно, огонь. А как вы думаете, почему он именно Горыныч? (дети предлагают свои варианты).

— Наиболее распространённая версия: Змея Горыныча обитатель пещер, уходящих в неизведанные глубины гор, оттого-то, по объяснению исследователей и звался-величался он Горынычем. Есть и другие мнения: Змея прозвали Горынычем потому, что во всех сказках он непременно плюется огнем. Горыныч-это отголосок огнедышащих динозавров.

— Ребята, а Змей Горыныч положительный герой? Нет, а почему? Да, враг богатырей русских всей земли русской, он похититель, коварный, злой.

— Есть мультфильм «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»- по сюжету этого мультфильма Змей Горыныч оказывается другом Добрыни Никитича и не умеет летать (научился лететь только в конце мультфильма) (показ иллюстрации). Давайте рассмотрим его на картинках.

Иван-царевич, вот герой!

Смело он вступает бой,

Волшебным он взмахнет мечом-

И Змей Горыныч нипочем.

Сделал выпад раз и два-

Еще выпад- три-четыре-

Отлетели остальные. (Выпады).

— Молодцы, какие вы храбрые герои.

— У Змея необычное строение. А почему?

— Какая форма его туловища? А сколько голов? А хвост есть? Какое у него туловище, гладкое? Нет, а чем покрыто? Молодцы, вы смогли его подробно описать.

— Итак, мы сегодня с вами попробуем не нарисовать Змея Горыныча, а слепить. Хотите? — Тогда слушайте внимательно.

Итак, я беру пластилин, делю его сначала на две части: одну большую, другую поменьше. Большой кусок скатываем в шар, а потом делаем в большую «каплю» или конус- это у будет туловище. Далее остаток пластилина делю еще на 2 части: для ног и голов. Делаем три головы. Сначала свой кусочек делим на три равные части, и скатываем в шар, а потом каждую голову потихоньку вытягиваем. Получилась три огромных «головастика», загнем «головастиков». Приделываем головы к туловищу. Приступаем к изготовлению ног, делаем из кусочка четыре шарика. Раскатаем шарики-ноги-лапы в толстые колбаски. Чем они будут толще, тем устойчивей станет наш Горыныч. Прикрепляем лапы к туловищу нашего Змея Горыныча. Теперь мы нашему Горынычу сделаем гребень. Скатаем несколько маленьких шариков и аккуратно прикрепим на спину рядком. Делаем крылья Горынычу. Для этого скатаем два небольших шарика, потом их сплющивая и одновременно приминая с обоих концов, превратим шарики в листочки и прикрепим их на спину. Делаем глазки и языки. Наш Горыныч готов.

Посмотрите ребята, какой получился самый страшный? А могучий? Может есть самый маленький? А у кого он получился добрый? Молодцы. Оформление выставки работ.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«… Дети —творцы даже тогда,когда просто с восторгом, высунув язык,размазывают прямо ладошкойпластилин по куску обоев.»Джон Аллан«Ландшафт детской души»Это конспект комплексного занятия для детей .

Программное содержание:Закрепить умение составлять описательные рассказы по рисункам о родном городе, опираясь на план; развивать монологическую речь, совершенствовать навыки диалогической речи.Упражн.

Конспект для инструкторов по физической культуре, использующих в работе технологию «степ-аэробика».

Конспект образовательной деятельностипо познавательному развитию для детей подготовительной группы «Зимние чудеса» Цель: Формировать умение заниматься экспериментальной деят.

Конспект заняти ставит своей целью формирование представлений деьей о защитниках страны в годы Великой отечественной войны, воспитание уважения и чувства благодарности к тем, кто защищал Родину.

Дата:Тема: «Завяжем кукле бантики»Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10Задачи:Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу.Продолжать формировать .

Конспект образовательной деятельностиТема: Квест – игра «В поисках сокровищ»Образовательная область: «Познавательное развитие»Форма организации деятельности: .

Источник

Детский мастер-класс из природного материала и синельной проволоки по изготовлению сказочного персонажа Змея Горыныча

Татьяна Титова
Детский мастер-класс из природного материала и синельной проволоки по изготовлению сказочного персонажа Змея Горыныча

Змей Горыныч – огнедышащий, трехголовый змей, отрицательный персонаж, встречающающийся в русских народных сказках. Предлагаю вашему вниманию детский мастер-класс по изготовлению сказочного персонажа из природного материала: желудей и каштанов с использованием материала для творчества.

Назначение: для игры, оформления макета по сказкам

Цель: научить лепить персонажей по сказке; развивать мелкую моторику, фантазию и воображение.

Материал: желуди, каштаны, синельная проволока, пластилин, шило, спички или зубочистки.

Описание:

Шаг 1.Прокалываем шилом отверстия в каштанах и желудях. Вставляем спички или зубочистки.

Шаг 2.Синельную проволоку разрезаем на 3 части и соединяем с желудями – это головы Змей Горыныча.

Шаг 3.Соединяем головы Змей Горыныча из желудей с туловищем из каштана.

Шаг 4.Соединяем туловище с ногами. Для лап желуди разрезаем пополам. Снизу прикрепляем по кусочку пластилина для устойчивости поделки.

Шаг 5.Оформляем головы Змей Горынычу.

Шаг 6.Мальчики прекрасно справились с работой. Теперь можно поиграть с готовыми игрушками.

Змей Горыныч – зверь ужасный,

Трёхголовый и опасный:

Дым клубится из ушей,

Пламя пышет из ноздрей.

Благодарю за внимание! Желаю творческих успехов!

Львенок из каштанов и синельной проволоки. Детский мастер-класс для совместного творчества детей и родителей Каштаны – красивый природный материал, из которого можно создавать множество интересных поделок и игрушек в совместном творчестве детей.

Мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек из синельной проволоки и бросового материала на основе спиралек «Ангелы» Предлагаю мастер-класс: как можно украсить елочку самодельными игрушками, изготовленными из синельной проволоки и проволочной мишуры с использованием.

Мастер-класс по изготовлению божьей коровки из фоамиарана и синельной проволоки С приходом весны и лета, в природе появляется много разных насекомых. Дети любят наблюдать за красивыми жуками и бабочками. Совершая прогулку.

Мастер-класс по изготовлению елочных игрушек для новогоднего хоровода из синельной проволоки и мишуры Наша рождественская елочка почти готова к празднику. Осталось повесить несколько елочных игрушек для пополнения новогоднего хоровода, изготовленных.

Мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек — собачек из синельной проволоки и мишуры на основе спирали Продолжаем украшать рождественскую елочку самодельными игрушками. В этом году самые актуальные новогодние сувениры в виде собачек. Предлагаю.

Мастер-класс по изготовлению поделки из желудей и синельной проволоки «Лыжники» Мастер-класс по изготовлению поделки из желудей и синельной проволоки «Лыжники» или продолжение истории про ДубовичковПредставляю вашему.

Тигренок из каштанов и синельной проволоки. Детский мастер-класс для совместного творчества детей и родителей Интересные и красивые поделки можно сделать с ребенком из природного материала, собранного на прогулке, в кругу семьи. Предлагаю пополнить.

Украшаем елочку самодельными новогодними игрушками. Мастер-класс по изготовлению Снеговиков из синельной проволоки и мишуры Украсить елочку можно новогодними игрушками, изготовив их из бросового материала, синельной проволоки и проволочной мишуры на основе спиралек.

Веселые обезьянки из каштанов и синельной проволоки. Детский мастер-класс для совместного творчества с родителями Предлагаю пополнить мини-зоопарк новой игрушкой: симпатичной обезьянкой, изготовленной из каштанов и синельной проволоки. Назначение:.

Зайчики из желудей и синельной проволоки. Детский мастер-класс для совместного творчества детей и родителей Желуди – привлекательный материал для творчества и для детей, и для взрослых. Предлагаю изготовить из желудей с использованием синельной.

Источник