Урок рисования техника безопасности

Урок рисования техника безопасности

8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru

Инструкция по технике безопасности на уроках изобразительного искусства

Общие требования безопасности

К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

Опасность возникновения травм:

• при работе с острыми, колющими и режущими инструментами;
• при работе с красками;
• при нарушении инструкции по ТБ.

В кабинете должна находиться аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

Требования безопасности перед началом уроков

1. Подготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
4. При слабом зрении надеть очки.
5. Надеть рабочую одежду – нарукавники, фартук.

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Не делать резких движений во время работы.
3. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.
4. Осторожно пользоваться красками и необходимыми на уроке материалами.
5. Не покидать рабочего места без разрешения учителя.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю.
2. При возникновении пожара в кабинете немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.
3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.
2. Вымойте лицо и руки с мылом.
3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Источник

Общие требования к технике безопасности на занятиях изобразительным искусством
статья на тему

Требования безопасности перед началом уроков.

1. Подготовить необходимые материалы и инструменты.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.

3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

4. При слабом зрении надеть очки.

5. Одеть рабочую одежду — нарукавники, фартук.

Скачать:

Вложение	Размер
Общие требования к технике безопасности на занятиях изобразительным искусством	197.15 КБ

Предварительный просмотр:

Художественное освоение действительности как средство развития личности сельского школьника

Первая осознанная встреча сельских школьников с искусством происходит на уроках изобразительной деятельности. Урок искусства может стать для каждого ребенка ярким событием в жизни, побуждающим к самостоятельному творчеству, поэтому особое внимание следует обратить на создание эмоциональной атмосферы увлеченности. Достижению атмосферы способствует образное слово учителя, располагающее учащихся к общению, к совместному переживанию, использование литературных и музыкальных сравнений, зрительных образов и сказочных моментов.

Метод художественно-педагогической драматургии

Урок — это действие, поэтому уместно провести параллель с драматическим искусством. Ход урока можно продумать, но полностью предугадать нельзя, так как его герои — ученики — не знают «пьесы», в каждом классе разные «действующие лица». Сравнение урока с драматическим искусством носит, конечно, приблизительный характер. Оно определяет два момента в организации учебного процесса: атмосферу творчества и приоритет проблемности в деятельности каждого школьника (и при восприятии, и при созидании).

Урок искусства строится по методу художественно-педагогической драматургии и состоит из следующих структурных элементов:

— Завязка — выход на проблему.

— Кульминация — выход на тему урока.

— Развязка — самостоятельная работа учащихся.

— Эпилог — подведение итогов.

— Последействие — домашнее задание.

Уроки искусства строятся по законам искусства (восприятия, созерцания, общения, диалога, художественного творчества). Весь арсенал средств работает на то, чтобы увлечь «зажечь», «разбудить» ребят.

К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

Опасность возникновения травм:

• при работе с острыми, колющими и режущими инструментами;
• при работе с красками;
• при нарушении инструкции по ТБ.

В кабинете должна находиться аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

Требования безопасности перед началом уроков.

1. Подготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
4. При слабом зрении надеть очки.
5. Одеть рабочую одежду — нарукавники, фартук.

Требования безопасности во время занятий.

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Не делать резких движений во время работы.

3. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.

4. Осторожно пользоваться красками и необходимыми на уроке материалами.

5. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю.

2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия,по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

Требования безопасности по окончании занятий.

1. После окончания работы произведите уборку своего места.
2. Вымойте лицо и руки с мылом.
3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Урок ИЗО осуществляется в условиях комфортности:

• Свежий воздух, проветренный класс, соответствующее освещение, влажная уборка, озеленение.
• Рабочее место на занятиях ИЗО – мольберты. Автоматически осуществляется контроль за посадкой учащихся во время занятия.
• Комфортный для человека уровень шума 10 дБ.
• Использование видеоэкранных средств обучения с учетом гигиенических правил.

Здоровьесберегающие компоненты на уроках ИЗО:

• Использование активных методов обучения: поисковый, игровой, проектный, исследовательский и др.
• Плотность урока: количество времени, затраченного на учебную деятельность не менее 60% , но не более 80%.
• Темп завершения урока спокойный, учащийся должен иметь возможность задать учителю вопросы
• Учитель комментирует домашнее задание (объем, «опасные места», наличие выбора)
• Оценивание:

Три варианта оценивания:

1. Ученик (самооценка)
2. Ученик – ученик (взаимооценка)
3. Ученик – учитель (корректирующая оценка и договор на окончательную оценку)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Главным в обучении является не компьютер, а ориентация на развитие познавательных процессов, самостоятельность в выполнении творческих работ. В этом процессе главное, что каждый ребенок может вы.

Автор работы убеждена, что при создании необходимых условий для самореализации каждого ученика через использование нетрадиционной техники изображения на уроках изобразительного искус.

Уроки изобразительного искусства, проводимые с применением техники «граттаж», вовлекают детей в занимательную игру «проявления» рисунка, удивительную и захватывающую.

Данный материал представляет собой методическую разработку занятия по теме «Введение. Требования к технике безопасности и санитарно-гигиеническим требованиям при работе с ПК» и предназ.

Все правила по ТБ на уроках изобразительного искусства и художественного труда в начальной школе.

Источник

Правила техники безопасности на занятиях изобразительной деятельностью на кружках дистанционного обучения «Волшебное рисование»
материал (2 класс)

Правила техники безопасности

Скачать:

Вложение	Размер
pravila_tb_na_kruzhkovyh_zanyatiyah_distantsionnoy_formy.docx	496.99 КБ

Предварительный просмотр:

техники безопасности на занятиях изобразительной деятельностью

на кружках дистанционного обучения

Общие требования безопасности.

К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

Опасность возникновения травм:

— при работе с острыми, колющими и режущими инструментами;

— при работе с красками;

— при нарушении инструкции по ТБ.

Требования безопасности перед началом занятий

1. Подготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. При слабом зрении надеть очки.
4. Надеть рабочую одежду – нарукавники, фартук.

Требования безопасности во время занятий

1. Не делать резких движений во время работы.
2. Не пользоваться инструментами, правила с которыми не изучены.
3. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.
4. Раскладывать инструменты и оборудование в указанном порядке.
5. Осторожно пользоваться красками и необходимыми на уроке материалами.
6. Техника безопасности при работе с ножницами:

— не держите ножницы концами вверх

— не оставлять ножницы в открытом виде

-класть ножницы на стол так, чтоб они не свешивались на край стола

-передавать ножницы нужно в закрытом виде кольцами в сторону другого человека

-нельзя резать ножницами на ходу

— во время резания удерживать материал надо левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

9. Техника безопасности при работе с красками:

-прежде чем начинать работу с красками — необходимо внимательно прочитать предупреждения на их этикетках;

— желательно выбирать для работы учащимся только натуральные краски, не содержащие токсические вещества (о чём указывает специальная метка на коробке);

— не использовать для воды стеклянную посуду;

-используй кисть по назначению, не кладите кисточку с нанесённой на ней краской в рот, чтобы создать острый кончик;

-правильно держи кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным – не слишком близко к ворсу;

-аккуратно набирай краску на кисточку;

-лишнюю краску с кисти снимай о край баночки или на палитру, а не руками;

— вытирай кисть о тряпочку легким прикосновением;

— по окончании работы промой кисть в воде;

— нельзя есть и оставлять еду на парте во время рисования;

— чашки с какими-либо напитками не ставить рядом с банкой, где находятся кисти и вода. В состоянии сосредоточенности на рисунке, можно легко не заметить, как кисточки окажутся в неправильном контейнере;

— нельзя выливать краски и растворители в раковину — они засоряют трубы;

-убирать пастельную пыль не веником, а пылесосом, имеющим хорошую тягу и фильтр.

Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места:

— собрать со стола и с пола обрезки материала, мусор;

— протереть инструменты, крышку парты или вымыть их;

-вымыть лицо и руки с мылом;

-снять рабочую одежду (фартук, нарукавники).

Правила безопасной работы с режущими инструментами (ножницами, резаком):

1. Необходимо работать с хорошо заточенными и отрегулированными ножницами.
2. Ножницы должны иметь тупые, округлые концы.
3. Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.
4. Лезвия ножниц в не рабочем состоянии должны быть сомкнуты.
5. Передавать ножницы нужно кольцами вперёд с сомкнутыми лезвиями.
6. Нельзя резать на ходу.
7. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.
8. Не играть с ножницами, не подносить их к лицу.
9. Использовать режущие инструменты только по назначению.

Правила безопасной работы с жидкими веществами (лаками, красками, клеем).

1. Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в работе в данное время.

2. При работе с лаками, красками, клеем использовать индивидуальные средства защиты кожных покровов.

3. При работе с клеем стол закрывать клеёнкой.

4. Банку с клеем (краской, лаком) необходимо ставить прямо перед собой в стороне от материалов и инструментов.

5. Избегать попадания клея в глаз, в рот, на слизистые носа.

6. При попадании клея в глаза промыть их водой.

7. При работе с клеем для рук использовать влажную тряпку.

8. Во время работы нужно быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

9. Использовать жидкие вещества по назначению.

10. По окончании работы лаки, растворители, клей закрыть, вымыть кисть для клея (краски, лака), вымыть посуду, проветрить помещение.

Правила пользования рисовальными принадлежностями

и соблюдения гигиенических норм.

1. Перед началом занятия готовится рабочее место: раскладываются по партам карандаши, краски, бумага. Разливается в баночки вода для работы красками.
2. Необходима палитра для смешивания красок, тряпочка для вытирания кисти и влажные салфетки для рук.
3. Для слива грязной воды необходимо иметь ведро.
4. Сидеть при рисовании ученик должен свободно и прямо. Педагог должен следить за тем, чтобы ученик не горбился, рисунок держал на расстоянии и все время сравнивал его с натурой.
5. Аккуратно работать красками, кистями, карандашами. Не размахивать ими перед своим лицом и лицом соседа.
6. Нельзя краски пробовать на вкус.
7. Бумага должна прикрепляться к рисовальной доске или мольберту с помощью кнопок, чтобы она не двигалась во время работы.
8. Рисовальные принадлежности должны храниться в специально отведённом месте.
9. Готовые рисунки должны храниться в папках, а объёмные поделки в шкафу.
10. После окончания работы кисти должны быть вымыты и вытерты, а весь другой рабочий материал убран.
11. После завершения занятия рабочие столы должны быть вымыты.
12. На протяжении всего занятия необходимо следить за чистотой рук и рабочего стола.

Источник