Уроки рисования по клеточкам для начинающих

Учимся рисовать по клеточкам — урок №1

Предлагаю первый урок По клеточкам для начинающих. А так же легкие и простые схемы для выполнения рисунка по клеточкам по шагам. Дети могут нарисовать замечательные картинки уже после первого занятия по этим схемам. По ним можно начинать обучение деток с 4-5 или 6-7 лет.

Каждый рисунок вы можете сохранить и распечатать. Для этого нажмите по нужному персонажу, затем выберите сохранить или распечатать.

И помните, что рисование развивает вашего ребенка, его мелкую моторику, память, усидчивость, способствует развитию образного мышления, пониманию причино-следственных связей между объектами.

Урок №1. Рисунки По клеточкам поэтапно

Объясните ребенку, что первое время необходимо просчитывать клеточки перед началом работы, строить схемы. Начать можно с такого рисунка:

Когда ребенок поймет логику рисования по клеточкам, можно переходить далее. Предлагаю следующие простенькие примеры поэтапно:

Рисуем Сердце по клеточкам

Этапы выполнения:

• Отступаем несколько клеток справа и сверху (чтобы узор полностью вошел).
• Рисуем горизонталь длиной в 2 клетки, слева направо.
• Рисуем 1 клетку вниз и 1 клетку вправо.
• Рисуем еще 1 клетку вниз и 1 вправо.
• Рисуем 1 клетку вверх, 1 вправо и еще 1 вверх.
• Рисуем 2 клеточки вправо, 1 вниз и еще 1 вправо.
• Рисуем 3 клеточки вниз.
• Рисуем 1 клетку влево и 1 вниз, повторяем это 4 раза.
• Рисуем 1 клетку влево (это самый низ сердца).
• Рисуем 1 клетку вверх, 1 влево и повторяем 4 раза.
• Рисуем 3 клетки вверх.
• Рисуем 1 клетку влево, 1 вверх, и на этом завершаем рисунок.

Рисуем Собачку по клеточкам

Этапы выполнения (Кратко):

• Вправо 1
• Вверх 3
• Вправо 3
• Вниз 3
• Вправо 6
• Вверх 3
• Вправо 1
• Вниз 7
• Влево 1
• Вниз 2
• Влево 4
• Вверх 1
• Вправо 1
• Вверх 1
• Влево 2
• Вниз 1
• Влево 1
• Вниз 1
• Влево 2
• Вверх 1
• Вправо 1
• Вверх 2
• Влево 1
• Вверх 2
• Влево 2
• Вверх 1

Рисуем Самолет по клеточкам

Этапы выполнения (Кратко):

• Вправо вниз по диагонали 5

• Вправо 4
• Вправо вниз по диагонали 3
• Влево 7
• Влево вниз по диагонали 5
• Вверх 5
• Влево 3

  

  Рисуем Цветок по клеточкам

  Этапы выполнения (Кратко):

  • Влево вверх по диагонали 2
  • Влево 2
  • Влево вверх по диагонали 2
  • Вправо 4
  • Вверх 4

  • 

    Рисуем Кораблик по клеточкам

    Этапы выполнения (Кратко):

    • Вправо 2
    • Вниз 6
    • Вправо 3
    • Вниз 2
    • Вправо 4
    • Влево вниз по диагонали 4

      

      Рисуем Машину по клеточкам

      Этапы выполнения (Кратко):

      • Вправо 6
      • Вправо вниз по диагонали 3
      • Вправо 3
      • Вниз 3
      • Влево 17

      

      Делитесь рисунками по клеточкам для начинающих поэтапно с друзьями:

      Источник

      Рисование по клеточкам в тетради для детей 6-7 лет. Сложные схемы, для начинающих

      Пошаговое рисование узоров по клеточкам в тетради увлекательное и полезное дело. У ребенка развивается не только моторика, непосредственно связанная с развитием речевых функций, но и мышление, счет, ориентировка в пространстве, память, орфографическая зоркость.

      Педагоги называют подобные занятия графическим диктантом, который регулярно выполняют дошкольники на занятиях по подготовке к школьному обучению.

      Правила выполнения и советы

      Рисование по клеточкам в тетради можно начинать с 5 – 6 лет.

      Для этого занятия требуются:

      • тетрадь в клетку или лист;
      • простой карандаш. Можно использовать фломастеры или цветные карандаши для раскрашивания нарисованных узоров и картинок;
      • ластик, чтобы можно было исправить неверную линию.

      Перед началом графического диктанта или рисования нужно отсчитать заданное количество клеточек вниз и вправо. Иначе, рисунок не поместится на лист. При рисовании важно уметь правильно владеть карандашом, ручкой или фломастером.

      

      Если у ребенка сформируется привычка держать орудие письма не верно, в дальнейшем при письме рука будет уставать от излишнего напряжения, почерк испорчен, скорость письма снижена. Пальцы руки должны держать карандаш или ручку так: большой и средний палец руки сбоку, указательный сверху. Чтобы научить ребенка, можно использовать салфетку, зажав ее безымянным пальцем и мизинцем.

      Кисть должна быть продолжением руки. Кончик карандаша «смотрит» на плечо.

      Нужно помнить о том, что переучить ребенка впоследствии будет сложно. Необходимо обращать внимание и на «посадку». Спина должная быть выпрямлена, стул нужно пододвинуть к столу, подошвы ног опираются об пол. Нужно помнить о том, что прямая спина при письме – профилактика сколиоза.

      Правильность расстояния от глаз до тетради – залог хорошего зрения. Его можно проверить, поставив руку на локоть и вытянуть ладонь. Если кончики пальцев касаются глаз, то расстояние верное. Если голова находится выше или ниже, расстояние увеличить или уменьшить.

      Рисование по клеточкам в тетради выполняется в нескольких вариантах:

      • Дать образец выполнения для срисовывания.
      • Нарисовать начальный узор, ребенок его продолжит.
      • Диктовать последовательность рисования по клеточкам рисунка в тетради.
      • Дать схему-модель рисования, где количество клеток обозначено цифрой, направление – стрелкой.

      

      Начинать занятия нужно от простого к сложному. В начале обучения лучше использовать тетради с крупными клеточками, затем усложнить, рисуя в обыкновенной тетради. Важно следить за аккуратностью малыша, чтобы он не проводил линии по несколько раз, соблюдал чистоту, выполнял все действия правильно, не поворачивал тетрадь.

      Время выполнения работы строго определено Санитарными нормами и правилами для детских садов:

      • дети 5 лет – не более 20 мин.;
      • дети 6 лет – не более 25 мин.;
      • дети 6 – 7 лет не более 30 мин.

      Очень важно доброжелательность и терпение взрослого. Если ребёнку на первых порах сложно считать клетки или выбрать направление, нужно ему помочь и объяснить, как сделать правильно. Во время занятий необходимо хвалить ребенка, сделать так, чтобы он чувствовал поддержку. Перед занятиями взрослый напоминает о том, где находится правая сторона, где левая, где верх и низ.

      Лучше разогреть мышцы рук и выполнить пальчиковую гимнастику. Желательно, чтобы она сочеталась с темой рисования. Например, перед рисованием овощей, можно использовать гимнастику для пальцев рук «Мы капусту рубим, рубим…». В гимнастике для пальцев используются различные виды движений: напряжение, расслабление. У ребенка зарядку делать должны все пальцы на руках.

      Рисование по клеточкам в тетради нужно начинать после гимнастики рук.

      Следует рассказать ребенку и о том, что есть рисунки, но существуют и графические изображения предметов – схемы. На них отмечены особенности того или иного предмета, по которым можно определить, что это или кто. Например, у волка острые зубы, у льва пышная грива, у змеи длинное тело, у жирафа длинная шея.

      Схемы, предложенные в статье, можно нарисовать на листе для того, чтобы ребенок их срисовывал, можно и продиктовать детям. Используя для самостоятельной работы, оформить их в виде схемы, обозначая цифрами и стрелочками. Алгоритмы выполнения работы дают простор для совместного творчества детей и взрослых: сначала рисует взрослый: создает схему, затем – ребенок.

      Легкие и красивые рисунки по клеточкам для детей 6-7 лет

      Рисование по клеточкам в тетради увлекает и мальчиков, и девочек. Но поскольку у детей разного пола интересы отличаются, то и узоры девочек могут отличаться от рисунков для мальчиков.

      Для девочек

      Девочки в дошкольном возрасте любят играть в «семью», «дом». Они более нежные и чувствительные. Поэтому стоит предложить им рисовать сердечки, девочек, кошек, бабочек.

      Гимнастика для пальцев:

      Вот построили мы дом,

      Нам уютно будет в нем.

      Вот окно, вот труба,

      Дверь, крыльцо и стена.

      Вот забор и огород,

      Солнце светит круглый год.

      Вначале пальцы загибаем по очереди, затем показываем пальцами квадрат – «окно», ладонь выпрямили — «труба», сложили в кулак – «дверь», кулаки поставили друг на друга – «крыльцо», вытянули ладони – «стена», «солнце» — две руки складываем в круг.

      «Сердечко»

      

      «Кукла»

      Начать: 1 вниз, 5 вправо.

      

      «Домик»

      Начать: 10 вниз, 3 вправо.

      

      В середине получившегося рисунка дорисовать окно.

      «Зонтик»

      Начать: 2 вправо, 10 вниз.

      

      Картинку можно раскрасить цветными карандашами или фломастерами не выходя за контуры рисунка.

      Для мальчиков

      Мальчики предпочитают в дошкольном возрасте рисовать роботов, машины, динозавров или любых других животных.

      Гимнастика для пальцев:

      Вот большая голова.

      Руки, ноги – он идет,

      Но вот только не растет!

      По очереди загибаем пальцы на руках. Мальчики с удовольствием будут рисовать по этим схемам.

      «Робот»

      Дорисовать роботу глаза, рот.

      

      «Мальчик»

      Начать: 7 вправо, 6 вниз.

      

      Дорисовать человеку глаза, нос, рот. Раскрасить костюм.

      «Кораблик»

      Отступить 10 вправо, 2 вниз.

      

      Раскрасить парус, флажок.

      Варианты еды придумывать и рисовать можно самим детям. Подходит все: овощи, фрукты, рыба, еда из кафе.

      Гимнастика для пальцев:

      Соберём мы все грибы.

      Подосиновик в корзинку,

      Подберезовик в корзинку,

      Мухомор не стоит брать,

      Это будет ровно пять.

      Начать: 3 вниз, 4 вправо.

      

      Повторить, какие грибы бывают съедобными – какие можно есть, какие – несъедобные, их есть нельзя. Нарисовать несколько грибов и раскрасить их в соответствии с названием. Сказать, что можно приготовить из грибов: грибной суп, груздянку, грибной пирог.

      «Груша»

      Начать: 9 вправо, 6 вниз.

      

      Проговорить, что готовят из груш: грушевый компот, грушевое желе, грушевый джем, грушевое повидло, грушевый сок. Можно попробовать срисовать отсюда:

      

      Животные

      И мальчики, и девочки любят рисовать животных: кошек, собак, верблюдов, тигров. Тема «Животные» помогает познакомить детей с окружающим миром, научиться применять в речи прилагательные, в том числе, и притяжательные.

      Поэтому, после того, как рисунок по клеточкам в тетради нарисован, можно обсудить, как называются детеныши этого животного, описать строение и внешний вид, повадки, место обитания и питание.

      Пальчиковая гимнастика:

      Под куст, под мосток.

      Зайцу прятаться не лень,

      Ходят лисы каждый день.

      «Олень»

      Начать: 4 вправо.

      

      Сосчитать: один олень, два оленя, три оленя, четыре оленя, пять оленей. Считать можно животных, овощи, фрукты.

      «Веселый заяц»

      Начать: 2 вниз и 5 вправо.

      

      Дорисовать рот, усы, глаза.

      «Белка»

      Начинаем, отступив от края листа 5 вправо, 6 вниз. Ставим точку.

      

      Дорисовать глаза, усы, рот. Обсудить, что белка дикое животное, потому что живет в лесу. Человек за ней не ухаживает.

      «Кошка»

      Начать: 1 вправо.

      

      Нарисовать глаза, нос, рот и усы. Проговорить, что кошка домашнее животное, потому что за ней ухаживает человек.

      Начать: 1 вправо.

      

      Дорисовать глаза. Обсудить, где живет слон, в каких странах. Какие еще животные живут в этих местах, привычки, повадки. Является диким или домашним животным.

      Цветы

      Вариантов рисования цветов много. Начинать надо, придерживаясь того же правила: от простого к сложному.

      Вот цветочек полевой,

      Вырос на полянке.

      Мы возьмем его домой,

      Пусть живет он в банке.

      Ребенок показывает руками как растет цветок (раскрывает ладони), затем, как срывает, и сомкнутые ладони – «банка».

      «Цветок полевой»

      Отступить 3 вправо, 3 вниз.

      

      Проговорить строение цветка: корень, стебель, лист, лепестки. Отметить середину. Обсудить, какие еще бывают цветы: полевые, лесные, садовые, луговые. Назвать цветы, растущие в этих местах. Проговорить, почему садовые цветы не растут в поле или лесу.

      «Цветок ромашки»

      Отступить 5 вправо 5 вниз.

      

      Проговорить строение растения. Дорисовать середину цветка.

      Сложные рисунки

      Рисование по клеточкам можно усложнить, после того, как ребенок научился выполнять простые узоры по схемам в тетради. Можно срисовывать вот такие картинки, в которых линии идут наискосок:

      

      А можно ввести понятия: 1 наискосок влево вверх, 1 вниз наискосок вправо, 1 наискосок влево вниз, 1 вправо вверх по диагонали. И нарисовать вот такие узоры и картинки:

      «Узор для коврика № 1»

      1 вверх наискосок, 1 вниз наискосок. Рисовать до конца страницы.

      «Узор для коврика № 2»

      2 вверх наискосок вправо, 2 вниз наискосок вправо. Продолжить.

      «Узор для коврика № 3»

      2 вверх наискосок вправо, 1 вниз наискосок вправо. Продолжать.

      Далее узоры для коврика со сложными ходами ребенок придумывает сам.

      Затем выполняются усложненные задания, например, такое.

      «Цыплёнок»

      Гимнастика для пальцев:

      4 влево, 2 вверх влево наискосок, 2 вверх вправо наискосок, 4 вправо, 8 вниз, 6 клеток вправо, 8 вверх, 4 вправо вниз наискосок, 8 влево.

      Симметричное (зеркальное) рисование по клеткам

      Симметричным или зеркальным рисованием по клеточкам в тетради называется рисование рисунков, первая часть которых есть на листе, а вторая рисуется, как будто бы отраженная в зеркале. В начале она не дорисована, но если приставить зеркало на середину рисунка, то отразится предполагаемый результат работы целиком.

      Эти задания очень нравится детям, ведь картинку можно увидеть в самом начале и потом проверить правильность выполнения работы без какой-либо помощи взрослого.

      Примеры симметричных дорисовок:

      

      

      

      

      

      

      

      Более сложные симметричные дорисовки, требующие развитого глазомера, мышц руки, мышления.

      

      

      

      После того, как дети научились рисовать по клеточкам, следует предложить им придумывать узоры, рисунки и ходы самим.

      Как детей, так и взрослых, рисование по клеточкам в тетради очень увлекает. Это «учение с увлечением» может пригодиться в дальней дороге, когда нужно чем-то занять ребенка, а может и помочь в составлении узоров для вышивания. Дети дошкольного возраста с удовольствием занимаются этим видом рукоделия, тем более, если схемы придумают сами.

      Видео о рисовании по клеткам

      Пример простого рисования по клеточкам:

      Источник