Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Медвежонок»
Ковалева Нина
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Медвежонок»
Закрепить умения детей рисовать медведя способом тычка, расширять знания детей о диких животных.
1. Учить детей рисовать медведя простым карандашом и методом тычка, передавая величину и пропорции частей тела.
2. Закреплять умения правильно держать карандаш.
1. Совершенствовать мелкую моторику рук.
2. Развивать познавательную функцию рук, координацию движения обеих рук со зрительным прослеживанием.
1. Воспитывать навыки работать аккуратно, готовить рабочее место, приводить его в порядок после завершения работы.
2. Воспитывать заботливое отношение к живой природе.
3. Воспитывать у детей элементы самооценки.
• коричневая, черная гуашь
• Две кисточки (щетинная, кисть с мягким ворсом №4)
• Баночка с водой
• Игрушка медвежонок
Методы и приемы:
1. Создание игровых ситуаций.
2. Показ способов действия.
1. Совместные действия педагога и ребенка.
2. Действия по образцу.
3. Выполнение заданий по словесной инструкции.
1. Вопросы, указания, пояснения
2. Художественное слово.
Помощь детям при практической деятельности.
Ход занятия
В гости к ребятам приходит медвежонок.
В. — Ребята подскажите, кто это пришел к нам в гости? (медвежонок)
В. — Мишутка, а почему ты такой грустный?
(Я хотел бабушке на северный полюс отправить свой портрет, а фотоаппарата нет и я не знаю, как мне поступить, может быть вы мне сможете помочь)
В. — Ребята поможем медвежонку? (да)
В. — Но у нас тоже нет фотоаппарата, как же нам поступить? (нарисовать)
В. — Правильно, мы с вами нарисуем портрет мишутки как настоящие художники – портретисты и мишутка сможет отправить своей бабушке портрет.
В. — А рисовать мы будем жесткой полусухой кистью, кто помнит, как называется такой метод рисования (метод тычка). Сначала с помощью простого карандаша мы нарисуем контур мишутки, а потом закрасим его коричневой краской.
Но прежде чем мы приступим к рисованию мишутки, давайте с вами рассмотрим на что похожи части тела мишутки. Голова похожа на круг, тело – на овал, передние лапы вытянуты, а задние немного согнуты в коленях, не забываем про маленькие круглые ушки на голове. (воспитатель показывает детям приемы рисования).
Перед тем как вы приступите рисовать давайте немного отдохнем.
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает и в мешок кладет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою топ.
(действия выполняются по тексту) упражнение повторяют 2 раза.
Самостоятельное выполнение рисунков детьми. (Педагог оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения при выполнении задания)
Итог занятия
Работы выставляются на стенд. Дети выбирают те портреты, которые, по их мнению, больше всего похожи на мишутку.
Мишутка благодарит ребят за выполненные портреты.
— Чем мы сегодня с вами занимались?
— Что больше всего понравилось?
Конспект адаптационного занятия в первой младшей группе «Я бурый медвежонок» Ход занятия: Педагог — психолог и воспитатель усаживают детей в круг. Игра – приветствие. Начнем урок, начнем урок, мы все уже пришли.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Плюшевый медвежонок» Рисование в средней группе Тема: «Плюшевый медвежонок» Воспитатель: Клеткина Н. Н. Конспект НОД Цель: — Познакомить детей с новой техникой.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Медвежонок» в старшей группе Цель: Учить детей конструировать из бумаги медвежонка, выделяя его характерные особенности. Задачи: Формировать умение следовать устным.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Чебурашка» Цель: Учить детей рисовать Чебурашку из геометрических фигур (овалов и кругов) Задачи: Учить создавать в рисунке образ любимого героя,.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Сова» Дети очень любят рисовать разных птиц, сегодня представляю вашему вниманию план- конспект рисования совы. Цель: Познакомить детей с лесной.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Белый медведь» Цель: Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности. Задачи: Воспитывать интерес к животным Севера. Учить детей испoльзовaть.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Военная техника» Интеграция ОО : » Социально — коммуникативное развитие «, » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно — эстетическое.
Конспект занятия по рисованию поролоновой губкой «Медвежонок Панда» Задачи: расширять знания о животных, прививать любовь к ним; учить детей изображать портрет пушистого животного; продолжать учить детей.
Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Цветы — космея» Задачи: Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Продолжать знакомить с акварельными красками. Учить способам работы с.
Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Дымковская слобода» А попали мы в село Дымково! Слайд села Дымково Это село Дым-ково. А почему оно так называется? В старину — и зимой, когда топились печи,.
Источник
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Белый мишка»
Лариса Побережная
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Белый мишка»
13 декабря объявлен «Днем Российского медведя».
И мы с ребята решили сделать сюрприз для мишек на севере и подарит им их портреты.
Сегодня я предлагаю вашему вниманию конспект НОД по рисованию в старшей группе «Белые медведи»
Программное содержание:
Цель. Развитие умения изображать бюст медведя, дополняя рисунок мелкими элементами в виде снега.
Задачи:
1. Поощрять желание помочь медвежонку, нарисовать его изображение в подарок, дополняя изображение мелкими элементами
2. Конкретизировать имеющиеся представления о медведях их особенностях.
3. Обеспечить условия для передачи структуры шерсти животного с помощью клеевой кисти приемом «тычка».
4. Способствовать закреплению умения детей правильно изображать формы, создавать и дополнять композицию рисунка.
Материал: медведи разного размера, вида (керамические, мягкие, стеклянные, резиновые и т. д., картинки с изображением бурого и белого медведей, кисти жесткие, белая гуашь, бумага синего цвета, стаканчики — непроливайки, салфетки.
Словарная работа: комам, прием «тычка»
Могучего медведя по праву считают символом России, ведь этот мощный зверь олицетворяет всю силу и удаль русского народа. С его образом связана масса сказок, былин и преданий, так что неудивительно, что он получил свой собственный праздник, отмечаемый 13 декабря на всей территории нашей необъятной Родины.
Наши предки считали, что медведь произошел от человека, поскольку он может ходить на 2 лапах. Издавна существует и такое поверье, что именно этот зверь символизирует плодородие и здоровье. Иногда он представляется (в основном по сказкам) эдаким добрым увальнем, бесхитростным и простодушным, однако это сильное и даже опасное животное, встречи с которым в естественных условиях лучше избегать. В мире, к сожалению, осталось всего 7 видов медведей, и все они охраняются на государственном уровне. В РФ проживает бурый и белый медведь. Кстати, в некоторых странах у их полярных сородичей есть свой собственный праздник.
Медведя считали хозяином леса. И когда люди прощались с зимой и зазывали весну (Масленица) во время пробуждения медведя после зимней спячки, чтобы задобрить его несли ему первый масленичный блин. А звали тогда медведей — комами. Оттуда и выражение — «Первый блин — комам», т. е. первый блин медведю.
Далее проводиться беседа об особенностях жизни медведей, их разнообразии. Детям предлагается сделать подарок до белого мишки- его портрет.
Вот такие мишки у нас получились.
Нетрадиционная аппликация «Белый Мишка» Всем здравствуйте! Хочу поделиться с Вами нашим досугом, Вот таких белых мишек мы делали с помощью нетрадиционной техники аппликации.
Аппликация из ваты «Белый Мишка» во второй младшей группе «Малышок» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Возрастная группа: вторая младшая Форма организации и количество детей:.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Мишка и его друзья» Аппликация на тему:»Наш любимый мишка и его друзья» Цели и задачи: -Учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно.
Конспект итоговой НООД по рисованию в логопедической группе «Белый мишка» Цель: выявить уровень усвоения программного материала по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие/рисование». Задачи:.
Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию «Сказка про белый лист бумаги и белую краску» к к онспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию ТЕМА: «Сказка про белый лист бумаги и белую краску» Цель: упражнять в рисовании.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Мишка косолапый» Интеграция ОО :»Социально — коммуникативное», » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно — эстетическое развитие.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Фрукты» Конспект занятия по теме «Фрукты». Цель : Развивать интерес к нетрадиционным методам рисования. Задачи: Образовательные: Расширять представление.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Мишка на севере» Задачи:познакомить детей с жизнью северных животных; продолжать обучать детей разным нетрадиционным техникам; медведи в технике печать.
Конспект занятия по рисованию ладошкой в старшей группе «Белый лебедь» Конспект занятия в старшей группе по нетрадиционным техникам рисования (рисование ладошкой). Тема: «Белый лебедь». Программные задачи: 1. Учить.
План-конспект занятия по рисованию «Белый снег, пушистый» вторая группа раннего возраста Цель: развивать у детей умение рисовать снег приемом примакивания. Задачи: Образовательная: — обогащать словарный запас детей (снегопад,.
Источник
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Белый медведь»
Светлана Гаязиева
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Белый медведь»
Цель: Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности.
Задачи: Воспитывать интерес к животным Севера. Учить детей испoльзовaть свои познания и представления об особенностях внешнего вида белого медведя.
Формировать умение изoбражать медведя, точно передавая особенности внешнего вида и пропорции. Развивать творческие способности ребенка, особенности воображения.
Материал для занятия:
— изображение белого медведя (игрушки, фотографии, рисунки, видео);
— тонированные альбомные листы;
— баночки с водой;
— салфетки на каждого ребенка.
— Беседа о животных Севера,
— Просмотр обучающих фильмов о белых медведях,
— Рассматривание серии картин «Животные Севера»,
— Чтение рассказа: «От чего у белого медведя нос черный?».
— Д/и «Кто, что ест?», «Отгадай животное», «Узнай чей след?».
Ход занятия.
Воспитатель:Ребята отгадайте загадку:
Живет он там, где холода,
И ловит рыбу из-под льда.
Он в шубе белой щеголяет,
Умеет плавать и ныряет.
Дети: Белый медведь.
Воспитатель: Правильно. Сегодня мы будем рисовать белого медведя. Давайте вспомним где они живут?
Воспитатель: Давайте рассмотрим медведя, который изображен на нашей картинке. Это огромный зверь, самый крупный хищник на нашей планете. У медведя есть большая круглая голова. Она расположена впереди (выше) туловища, и соединена с ним мощной короткой шеей. На голове у медведя есть маленькие, полукруглой формы уши. На морде у мишки глаза и нос. Они черненькие как угольки. У медведя большое овальное туловище. У медведя мощные, удлиненные, овальной формы лапы, расположены внизу туловища их 4, 2 передние и 2 задние. На лапах когти. И еще у медведя есть хвостик.
Воспитатель: Ребята, какого цвета медведь?
Покaз и объяснение способа рисования.
В центре листа нарисовать большого медведя. С чего начинаем рисовать? (с головы, затем туловище, и 4 лапы, хвост.)
Рисуем медведя, старaясь точно передать особенности внешнего вида животного (нос, глаза, уши, хвост)
Воспитатель: Какие красивые у вас получились медведи. Молодцы! Теперь вы можете дома самостоятельно нарисовать таких медведей. А этими белыми красавцами мы украсим нашу выставку. Наше занятие закончено.
Конспект интегрированного занятия в первой младшей̆ группе. Аппликация «Снеговик» Тема: «Друзья для снеговика» (конструирование – аппликация). Интеграция: ОО «Художественное творчество», ОО «Музыка», ОО «Физкультура» Цели:.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Как медведь весну встречал» Конспект интегрированного занятия в старшей группе. Тема: «Как медведь весну встречал» Цель: Закреплять знания об изменениях природы весной.
Конспект НОД в средней группе на тему «Профессии» Задачи: • расширять представления дошкольников о видах труда; о различных профессиях; • упражнять в определении профессии по описанию,.
Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе методом тычка «Медведь» Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе нетрадиционным методом тычком Цель: учить детей делать тычок жесткой полусухой.
Конспект занятия по художественному творчеству с показом инсценировки «Как медведь к зиме готовился» в старшей группе Конспект по художественному творчеству с показом инсценировки «Как медведь к зиме готовился» в старшей группе. Цель: Расширить и уточнить.
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе «В городе Профессий» Логопед: Сегодня на занятии мы с вами отправимся в путешествие по городу «Профессий». 1. Развитие дыхания, развитие мимической мускулатуры.
Конспект театрализованного развлечения на тему дружбы в первой младшей группе «Дружный Теремок» Задачи: Образовательные: активизировать в речи, ранее изученные потешки, стихи; Развивающие: развивать память, связную речь, координацию.
Конспект занятия во второй̆ младшей̆ группе аппликация «Снеговик» Цели: Формировать у детей раскладывать готовые формы разного размера на фоне и аккуратно приклеивать. Задачи: 1) Образовательная: учить.
Сценарий экологического развлечения во второй младшей группе «Прогулка в зимний лес» Сценарии экологического развлечения во второи младшеи группе «Прогулка в зимнии лес»Цель: воспитание.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Дерево» Конспект занятия по рисованию в старшей группе: «Дерево» Цель: Продолжать знакомить детей нетрадиционными техниками рисования. Закрепить.
Источник
