Занятие рисование день ночь

Конспект занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности с элементами арт – терапии на тему : «День и ночь»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности с элементами арт – терапии на тему : «День и ночь»

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_v_starshey_gruppe_s_elementami_art.docx	16.58 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности с элементами арт – терапии на тему : «День и ночь»

Технология: арт – терапия

Цель: познакомить с явлениями контраста в искусстве, показать средства художественно – образной выразительности.

Обучающие: учить детей создавать двухчастные контрастные композиции.

Развивающие: развитие коммуникативных навыков детей в различных ситуациях общения; развитие активного творческого воображения; развивать способности к композиции.

Воспитательные: воспитывать любознательность, художественный вкус.

Предварительная работа: беседа о частях суток, знакомства с явлениями контраста в искусстве, дидактические игры с цветом на цветовой модели «Радуга»

Оборудование: набор иллюстраций, фотографий, репродукций с явно выраженным контрастом, аудиозапись «Времена года»

Раздаточный материал: листы бумаги белого цвета, краски гуашевые, кисти разных размеров, банки с водой, салфетки.

Здравствуйте, ребята! Я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать их.

С неба солнце украла. (ночь)

Весь народ умолк,

Лесной сокол пришёл –

Весь народ гулять пошёл. (день и ночь)

Молодцы, ребята! А сейчас мы поиграем в игру «Скажи наоборот»

Чёрный -…., добрый -…, широкий — …., длинный — …, добрый -…., день — …

Ребята, такие противоположные по смыслу пары можно найти не только в мире слов, но и в мире искусства.

(показ репродукций, построенных по принципу контраста)

На картинах художников можно найти такие пары: герой большой по размеру и маленький, дерево высокое и низкое…

( Поясняю значение цвета и света в произведениях искусства, роль солнца, как вид пейзажа зависит от времени суток – утренней, дневной, вечерний, ночной)

Включается музыка, под музыку дети играют в игру «День и ночь»

Воспитатель читает стихотворение П. Соловьёвой «Ночь и день»

Ночь зимой — как чёрный кот,

День — как серенькая мышь,

Но весна, весна идёт,

Ярко, звонко каплет с крыш.

Уж морозу не сдержать

Шумной радости ручьёв,

Стали птицы прилетать,

Звонче щебет воробьёв.

Исчезает тьма и тишь,

И теперь наоборот:

Ночь — как серенькая мышь,

День – большой, блестящий кот.

Оъясняю как можно изобразить солнце и луну. Показываю варианты их изображения в произведениях декоративно – прикладного искусства.

Дети под спокойную музыку рисуют картину, на которой представлены в один момент солнце и луна, день и ночь.

После занятия организовываем выставку «День и ночь»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Хохломские ложкиКомплексное занятие для подготовительной группы(музыка, изобразительная деятельность) Составитель Н.В. БебекинаМузыкальный руководитель МБДОУДетский сад № 129г. Уссурийск.

Конспект занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования.

конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования.

конспект занятия в старшей группе аппликация на тему: «Лето&quot.

Презентация к плану-конспекту занятия в подготовительной группе по изобразительной деятельности Коллективная лепка «Мемориал «Сыны полка&raquo.

Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей с ЗПР по тема «Фрукты и овощи» (старшая группа).

На данном занятии продолжаем знакомить детей с культурой Японии, формируем интерес к культуре и обычаям японского народа, толерантное отношение к другим народам и национальностям. .

Источник

НОД в подготовительной группе по рисованию с элементами аппликации «День и ночь»

Степанова Елена
НОД в подготовительной группе по рисованию с элементами аппликации «День и ночь»

НОД в подготовительной группе по рисованию с элементами аппликации «День и ночь»

Задачи: учить детей создавать двухчастные композиции (день и ночь) раскрывая тему в стилистике и по мотивам декоративно-прикладного искусства. Познакомить с явлением контраста в искусстве, раскрыть специфику и показать средства художественно-образной выразительности.

Воспитатель произносит слова и просит детей подобрать противоположные по смыслу слова: черный — (белый, день — (ночь, добрый — (злой, широкий — (узкий). Рассказывает что такие противоположные по смыслу пары можно найти не только в мире слов, но и в мире искусства. Показывает несколько репродукций (художественных открыток, книжных иллюстраций или фотографий, построенных по принципу контраста. И поясняет,что на картинах художников можно найти такие пары: герой большой по размеру и маленький, дерево высокое и низкое, персонаж добрый и злой…Затем воспитатель поясняет значение цвета и света в произведениях искусства, роль солнца, как вид пейзажа зависит от времени суток – утренний, дневной, вечерний, ночной. Педагог читает стихотворение В. Шипуновой

«День и ночь»:

На качелях – день и ночь,

Раз качнулись – сутки прочь

Если вверх взлетает день –

Приседает ночка в тень.

В небе радуга играет,

Ясно солнышко сияет,

Все поля, луга в цветах –

Словно в пестреньких платках,

Ручейки в траве журчат,

Пчелы, бабочки кружат,

Льются жаворонков трели,

Заглушают скрип качелей.

Если ночь наверх взлетает –

В небе звезды зажигает,

Черным бархатным платком

Укрывает все кругом.

Месяц серебром блестит,

Хор кузнечиков звенит,

В рощах – пенье соловьев

И мерцанье светлячков.

Воспитатель проводит краткую беседу о том, как можно изобразить дневное и ночное светила – т. е. солнце и луну. Показывает варианты их изображения в книжной графике и произведениях декоративно-прикладного искусства. Читает стихотворение П. Соловьевой «Ночь и день»:

Ночь зимой — как черный кот,

День – как серенькая мышь,

Но весна, весна идет,

Ярко, звонко каплет с крыш.

Уж морозу не сдержать

Шумной радости ручьев,

Стали птицы прилетать,

Звонче щебет воробьев.

Исчезает тьма и тишь,

И теперь наоборот:

Ночь – как серенькая мышь,

День – большой, блестящий кот.

Затем воспитатель ставит пред детьми творческую задачу – нарисовать одну картину на которой представлены в один момент солнце и луна, день и ночь.Показывает:

— деление листа пополам и создание диптиха – т. е. двух самостоятельных произведений, связанных между собой

По окончании работы воспитатель читает стихотворение С.Есенина:

Слушает ласково песни глубокие

С запада розовой лентой заря.

С нежностью смотрит на звезды далекие

И улыбается небу земля

Фотоотчет с занятия по рисованию в подготовительной группе «День и ночь» На занятии воспитатель знакомит детей как создавать двухчастные контрастные композиции (день и ночь)закрепляют теплые и холодные цвета.

Интегрированное занятие по рисованию с элементами аппликации «Ветреный день» Цель: систематизировать представления детей об осени и осенних явлениях. Задачи: Образовательные: дать представление о трех периодах осени.

Конспект НОД по аппликации с элементами дизайна в подготовительной коррекционной группе «Корона» Цель: расширение знаний о головных уборах. Задачи: • вызвать у детей интерес к изготовлению необычного головного убора – короны; • совершенствовать.

Конспект НОД по аппликации с элементами рисования в подготовительной группе. Коллективная работа «Фруктовое ассорти» Цель: закрепить знания о натюрморте, как жанре изобразительного искусства; закрепить аппликативные навыки и умение создавать коллективную.

Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации «Помощники Мойдодыра» .

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике коллажа с элементами аппликации в старшей группе «Морозные узоры на окне» Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (коллаж) с элементами аппликации в старшей группе «Морозные узоры на окошке» Интеграция.

Конспект НОД «Зимняя шапка» в средней группе по рисованию с элементами аппликации Конспект НОД в средней группе. Рисование с элементами аппликации. Тема «Зимняя шапка» Цель: Развивать умение проводить прямые и волнистые.

Непосредственно образовательная деятельность по рисованию с элементами аппликации «Астры в вазе» в подготовительной группе Непосредственно образовательная деятельность по ИЗО (рисование с элементами аппликации) в подготовительной к школе группе. Тема: «Астры.

Конспект НОД по аппликации и рисованию. Коллективная работа «День города Омска» в старшей группе Коллективная работа: Аппликация и рисование «День города Омска» старшая группа Цель: развитие творческих способностей у детей Задачи:.

Конспект НОД с элементами аппликации «Синичкин день» Конспект НОД с элементами аппликации «Синичкин день» Воспитательные задачи: формировать интерес к аппликации, любознательность, аккуратность;.

Источник

Конспект занятия по рисованию «День и ночь»

Дубова Евгения Александровна
Конспект занятия по рисованию «День и ночь»

Конспект занятия по рисованию «День и ночь»

Цель: Учить детей создавать двухчастные контрастные композиции (день и ночь). Познакомить с явлением контраста в искусстве, раскрыть специфику и показать средства художественно-образной выразительности.

Ход занятия:

Ребята, в нашем удивительном мире всё так интересно устроено. Например, почти для любой вещи, любого предмета мы можем отыскать что-то совершенно ему противоположное.

Давайте немного поиграем. Я вам буду бросать мячик и называть какой-нибудь предмет или явление, а тот, кто поймал мячик, должен назвать противоположное.

Например: круг — (квадрат)

День — (ночь)

Молодцы! Такие противоположные по смыслу пары можно найти не только в мире слов, но и в мире искусства. Их называют контрастом. (показ репродукций, построенных по принципу контраста).На картинах художников можно найти такие пары: гора высокая и низкая, белый цвет в контрасте с чёрным и т. д

Сегодня мы с вами нарисуем по два рисунка в одном, используя контрастные цвета.

Но перед этим сделаем физкультминутку:

И наклоны в стороны

Делать мы возьмёмся

Будем дружно выполнять

Кто там начал отставать?

На ходьбу мы перейдём

И занятие вновь начнём.

Присаживайтесь, ребята. Мы будем рисовать день и ночь на одном листе бумаги. Как мы различаем день и ночь? (ответы детей)

Днём светит солнце, а ночью на небе мы видим месяц. Днём всё в тёплых красках-тонах, а ночью – в холодных тонах. (показ образца)

Я дам вам шаблон круга,который вы поделите на два: половина будет солнцем, а вторая половина луной.И весь лист вы тоже поделите на две стороны: жёлтым, оранжевым, красным — тёплыми цветами рисуем солнце и лучи, а месяц — холодными цветами — синим, фиолетовым, зелёным. Затем все закрашиваем акварельными красками по цветам. Но сначала нарисуйте всё карандашом. После этого закрасьте красками соответственно времени суток. (дети под спокойную музыку рисуют картину «День и ночь«, на которой представлены в один момент солнце и месяц. Педагог оказывает индивидуальную помощь)

Посмотрите! У каждого из вас один и тот же рисунок выглядит совершенно по-разному. Как видите, очень многое зависит от художника, от того, какие он подберёт краски, какой придумает сюжет. А вы сегодня очень удачно подобрали краски и использовали правило контрастных цветов, поэтому рисунки ваши получились выразительными, яркими.

Молодцы! Давайте поместим ваши рисунки на выставку. Спасибо за внимание!

Фотоотчет с занятия по рисованию в подготовительной группе «День и ночь» На занятии воспитатель знакомит детей как создавать двухчастные контрастные композиции (день и ночь)закрепляют теплые и холодные цвета.

Конспект кружкового занятия по пластилинографии «Снежная зимняя ночь» (первая младшая группа) Цели: — развивать у детей способность создавать сюжетно-игровой замысел; — учить отламывать комочки пластилина от большого куска; раскатывать.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме: «День-ночь» Цель: научить различать части суток: день, ночь; закреплять умение сравнивать предметы по длине. Интеграция образовательных областей: «Чтение.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Зимняя ночь в городе» Интеграция ОО: «Социально-коммуникативное развитие», Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Зимняя ночь» во второй младшей группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Зимняя ночь». Есть интересная техника.

Мастер-класс «Кукла День-Ночь» «. Чистоту, простоту мы у древних берем, Саги, сказки из прошлого тащим — Потому что добро остается добром — В прошлом, будущем и настоящем!».

Мастер-класс по изготовлению кубика «День-ночь» Знакомство с частями суток мы начинаем с возраста 2-3 лет. Детям очень сложно воспринимать такие понятия как «утро», «день», «вечер», «ночь».

НОД по рисованию «Зимняя ночь» в старшей группе НОД по рисованию в старшей группе: «Зимняя ночь». Цель: Уточнение знаний детей о зимних явлениях в природе, совершенствование умений детей.

Конспект занятия по рисованию «Что такое День Победы? Это значит нет войны!» с детьми старшей логопедической группы Здравствуйте,уважаемые коллеги! Хочу предложить вашему вниманию план — конспект образовательной деятельности по лексической теме «9 МАЯ.

Подвижная игра «День — ночь» для детей 4–5 лет Задачи: Развивать у детей ловкость, внимание, умение быстро реагировать на команду, действовать согласно правилам игры. Место проведения.

Источник