Занятие во второй младшей группе по рисованию тема цветы для мамы

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Цветы любимой маме»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Тема: «Цветы любимой маме»

Воспитатель Просветова Е.А.

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие.

Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, воображение и творчество.

Задачи: 1)Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в неё элементы красоты, созданные своими руками.

2) Развивать умения рисовать кистью и использовать нетрадиционные способы рисования (оттиск ладони).

3) Развивать умение составлять рассказ о своей маме.

4) Прививать любовь к музыке и пению, упражнять в пении песен.

5) Прививать любовь и уважение к своим родным и близким.

Материал: Тонированная бумага – альбомный лист, пальчиковые краски, кисть, гуашь.

Предварительная работа: беседа с детьми о маме и составление рассказа о маме.

Разучивание песни «Наша мама — солнышко».

Ход:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?

Воспитатель: Правильно! А какой праздник мы отмечаем весной?

Воспитатель: А что это за праздник?

Дети: мамин праздник!

Воспитатель: Что вы подарите своим мамам (ответы детей)

Дети: Конфеты, разные подарки, песенку споем!

Воспитатель: А какую песенку Вы хотите спеть?

Дети: песенку про маму!

Воспитатель: Давайте вместе споем её! (Дети поют песню по аккомпанемент).

Молодцы ребята, очень хорошая песня и она наверняка очень понравится вашим мамам.

Воспитатель: Вы конечно очень любите своих мамочек и не забываете что у них праздник! Но подумайте, вы ничего не забыли? Что любят все мамочки?

Воспитатель: Правильно, все женщины без исключения любят цветы!

Воспитатель: А давайте мы нарисуем цветы сами?

Воспитатель: Садитесь на свои места и займёмся рисованием цветов.

Воспитатель: Я раздаю вам открытки для ваших мамочек, но на них нет картинки. Я предлагаю Вам нарисовать цветок на открытке. Для этого вам нужно взять кисть и намазать краску на ладошку. Выбирайте красивые, яркие цвета, чтобы цветок получился праздничным.

Воспитатель: Но сначала вспомним правила пользования кистью. (Выслушивает ответы детей).

Дети с помощью воспитателя наносят на ладошки пальчиковые краски.

Воспитатель: (проверяет выполнение) Все накрасили ладошки? Молодцы! А теперь посмотрите на наши открытки, ладошки прижимаем в верхней части листа, это будет бутон цветка.

Дети выполняют задание с помощью воспитателя.

Воспитатель: Вот молодцы, закончили, посмотрите, у вас получились цветы. Но у наших цветов чего-то не хватает? Кто знает?

Дети: Стебелька, листиков!

Воспитатель: правильно, молодцы. Но сейчас нам нужно немного отдохнуть и вымыть ручки.

Физкультминутка: (дети изображают цветочки)

И.п.: присели, ходьба на носочках, руки тянут вверх, наклоны в стороны, повороты головы, И.п.: присели.

На окне в горшочках

К солнцу потянулись

К солнышку листочки

В солнышке утонут.

Воспитатель: А теперь продолжим, сейчас нам нужно, чтобы у наших цветов появились стебельки и листочки, для этого мы начинаем аккуратно рисовать кисточками стебель и листья (воспитатель показывает, как это нужно делать)

Воспитатель: Посмотрите ребята, какие красивые цветы у вас получились

Я думаю, что вашим мамам они очень понравятся!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Реализация основных направлений развития дошкольников. Основные направления развития дошкольниковОбразовательные области в соответствии с ФГТПриоритетный вид деятельностиФизическоеЗдоровье.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе » Моя любимая мама » .

Учить детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

В гости к ребятам приходит грустный гость-котик. У него случилась беда-рассыпались бусы, которые он приготовил маме. Дети помогают герою, рисуют бусы тычком ватной палочки.

Цель: Знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Учить детей рисовать ладошкой. Повторит знание цветов (красный, зелёный). Развивать чувство композиции. Воспитывать уважение к старшим.

Коллективная работа во второй младшей группе «Цветы для мамы на 8 марта»Цели- Вызвать интерес к созданию коллективной работы в технике аппликации «Цветы для мамы» к праз.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»Тема: «Рисование цветов нетрадиционной техникой» (оттиск мятой бумагой).адачи:1.Образовательна.

Источник

НОД по рисованию в младшей группе. Тема: «Цветы для мамы».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

НОД по рисованию в младшей группе.

Тема: «Цветы для мамы».

Скачать:

Вложение	Размер
nod_tsvety_dlya_mamy.doc	32 КБ

Предварительный просмотр:

НОД по рисованию в младшей группе.

Тема: «Цветы для мамы».

1. Закреплять умение детей изображать в рисунках строение цветка (стебель, листья, лепестки) используя разнообразные формообразующие движения работая всей кистью и ее концом .
2. Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски), аккуратность, воображение, творчество.
3. Воспитывать любовь к маме, самостоятельность.

Рассматривание иллюстраций, картинок на которых изображены цветы, композиции с цветами, слушание музыки, чтение стихов о маме, о цветах.

Материал и оборудование:

— иллюстрации на которых изображены цветы, гуашь ,кисть, баночка с водой, салфетки, лист бумаги , мольберт, композиции цветов.

Дети сидят полукругом около мольберта, на котором стоят картины с композициями цветов.

Воспитатель. Ребята, я хочу вам загадать загадку.

Когда это бывает. (Весной)

Воспитатель. Сегодня первый день весны. На улице еще лежит снег, но все теплее и ярче светит солнце. А какой праздник мы с вами отмечаем в первый месяц весны, март?

Ответы детей: ( мамин праздник, 8 марта).

Воспитатель. Правильно , это праздник 8 марта . В этот день мы поздравляем мам, бабушек, сестренок.. А что можно подарить маме, чтобы ее порадовать? Прежде чем ответить послушайте стихотворение.

«Подари его маме»

Как ударит в скворечник.

Песня птичьим крылом

Самый первый подснежник

Встанет к солнцу лицом

Славя щедрость зари.

Подари его маме,

Не забудь, подари.

Ответы детей (можно подарить цветы)

Воспитатель. Цветы очень красивы, нежны. Давайте мы с вами рассмотрим их. Предлагаю детям рассмотреть иллюстрации с цветами.

Вопросы: Какие здесь изображены цветы?

Каким цветом лепестки?

Каким цветом листья, стебли?

Какой формы лепестки? Листья?

Как расположены стебли относительно листа бумаги?

Где расположены листья?

Что общего у цветов?

Воспитатель. Давайте сейчас встанем и немножко отдохнем.

Ромашка, ромашка, (качаем головой)

Желтая середка (пружинки)

С холодом и ветром (руки вверх, качаем)

Вновь дожди пришли

А в саду, как летом (наклоны вперед, руки в стороны)

Мы — гвоздики красные, (маршируем)

Стройненькие ножки (руки на пояс, поставить ногу на пятку)

Воспитатель. Сейчас пройдите на свои рабочие места.

Все цветы распускаются, когда на улице нет снега, тепло. А сейчас пока лежит снег, холодно. Как же нам поступить?

Ответы детей (нарисовать) Если затрудняются, помогаю.

Воспитатель. Давайте еще раз повторим: Что есть у цветов? (стебель — длинный, прямой, зеленый), (листья — зеленые, круглые, овальные, резные), (лепестки — синие, красные, желтые, и т. д., острые, овальные, круглые, резные). Где расположены листья? Как расположены на листе бумаги?

Цветы рисуем разными способами. Астру рисуем кончиком кисти. Гвоздику — примакиваем кисть. Лепестки ромашки рисуем в виде овала.

Напоминаю, как держать кисть, как должен быть расположен лист бумаги, стебель, листья, бутоны.

Воспитатель. Вот теперь вы подумайте, какие цветы вы будете рисовать для своих мам.

Во время самостоятельной деятельности детей воспитатель помогает, напоминает , подсказывает.

Воспитатель. Какие красивые цветы вы нарисовали. Все они яркие и сразу видно, что выполнены они с любовью. И вашим мамам они очень понравиться. На этом занятие наше окончено.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Познакомить с нетрадиционной техникой накладывания краски на небольшие листочки и отпечатывание. Развивать умение подбирать краски по цветовой гамме. Воспитывать любовь и уважение к близким людям.

Цель:Научить детей новой нетрадиционной технике рисования – ниточкой. Развивать любознательность, мышление и речь детей. Расширить активный словарь детей словами: шов, стежок, шить, вышиват.

Конспект НОД по рисованию, тема «Цветы для мамы» средняя.

Уважаемые родители предлагаем вам сделать волшебные весенние цветы в нетрадиционной технике рисования.

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы на тему: “Цветы для мамы” (техника «Ниткография»). Цель: с помощью нетрадиционной техники рисования развивать .

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы на тему: “Цветы для мамы” (техника «Ниткография»). Цель: с помощью нетрадиционной техники рисования развивать .

Источник

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Цветок для мамочки»

Наталья Цыряпкина
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Цветок для мамочки»

Конспект нетрадиционного рисования во 2-й младшей группе «Цветок для мамочки»

Подготовила воспитатель- Цыряпкина Н. А.

• Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой»

• Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

• Учить передавать образ весенних цветов, строение и форму используя ладошки рук.

• Закрепить знания цвета (зеленого, синего).

• Воспитывать бережное отношение к природе.

• Любовь и заботу к самому близкому человеку — маме.

Ход занятия

— Ребята, наступает прекрасное время года — весна. Вся природа просыпается от долгого сна — ярче и теплее светит солнышко, тает снег, а на проталинах появляются первые цветы-подснежники! (Показ картинки с изображением цветка). И первый весенний праздник- это праздник наших мам, бабушек- 8 Марта. Ваши мамы любят цветы? Давайте вашим мамам сделаем подарок, нарисуем цветы.

Пальчиковая игра «Наши цветки»

Наши руки как цветочки,

Пальчики как лепесточки.

Цветочки раскрываются. (Пальцы, сложенные в кулак медленно распрямляются)

В темноте они опять

Будут очень крепко спать. (Пальцы, сложенные в кулак медленно распрямляются)

Рассматривание иллюстраций с изображением подснежников.

— Кто из вас знает, как называется этот цветок? (помочь детям, если затрудняются)

Посмотрите на него, какой он красивый. Какого он цвета? (синий) Вот ножка, на которой он стоит. Она называется «стебель». А это листики. Какого цвета стебелек и листики? (зеленые).

— Мы сегодня с вами будем волшебниками, ни кисточкой рисовать, а ладошками.

Посмотрите внимательно, как я буду рисовать.

Рисовать цветок я буду ладошкой. Для этого я опущу ладошку в синюю краску и приложу ее к верхней части листа. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну кисточку в краску зеленого цвета и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель. Вот и получился цветок.

— Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас.

— Обмакиваем ладошку в краску, прикладываем к листу бумаги.

Физ. минутка «На лугу растут цветы»:

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания – руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания – руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Махи руками)

Опускают лепесточки. (Наклоны)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

А сейчас присаживайтесь за столы. Давайте повторим, что сначала будем рисовать? Каким цветом мы будем рисовать цветок? А что потом будем рисовать? Каким цветом будем рисовать стебель и листья?

А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги цветы. Обмакните ладошку в синюю краску(Помогаю в процессе работы.)

— Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Красивый подарок получился у нас!

А теперь пойдем мыть наши ручки, чтобы они были чистые.

Формирование творческих способностей у дошкольников посредством нетрадиционного рисования 1. Чернонебова Т. С 2. Формирование творческих способностей у дошкольников посредством нетрадиционного рисования 3. Цель — Формирование у.

Фотоотчёт нетрадиционного рисования «Снежинка» Дорогие мои гости и коллеги моего блога, хочется поделиться с простым способом нетрадиционного рисования снежинки. Этот способ очень.

Конспект занятия с применением техники нетрадиционного рисования «отпечатки пальчиками» для детей младшей группы «Рыбка» Цель: — упражнять детей в технике нетрадиционного рисования «Отпечатки пальчиками» — активизация и пополнение словаря ребенка. — развитие.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционного рисования «Одуванчик» Цель: учить детей рисовать, используя метод тычка. Задачи: образовательные: закреплять умение правильно держать кисточку, набирать краску.

Конспект занятия по развитию речи с элементами нетрадиционного рисования во второй младшей группе «Синичкин день» Цель: Уточнять и расширять лексический запас по теме, закреплять понимание слов, обозначающих существенные детали части тела птиц (хвост,.

Конспект занятия «Розы для любимой мамочки» с использованием нетрадиционного метода рисования смятой бумагой Цель: Помочь детям освоить новый способ рисования — оттиск смятой бумагой при изображении бутонов роз. Задачи: — Побуждать детей передавать.

Мастер-класс «Цветок для мамочки» Скоро День Матери. И я хочу показать вам, как можно выполнить несложную картинку для мамы своими руками. Плоскостная техника торцевания.

Мастер-класс «Цветок для мамочки» Для изготовления цветка вам потребуется:маленький носок любого цвета,зелёная бумага,скотч,деревянная палочка,ленточка длинной 7-10 см.

Проект «Техника нетрадиционного рисования с детьми подготовительной группы» Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа 374 дошкольное отделение 2539 ПРОЕКТ «Техника нетрадиционного рисования.

Занятие по валеологии с элементами нетрадиционного рисования на манке «Волшебный сон» Цели: расширять представления детей о составляющих здорового образа жизни (сон); продолжать знакомить с гигиеническими правилами сна; закрепить.

Источник

Читайте также:  Сухая кисть методика рисования